Hoe werkt de tong, wat kun je proeven en hoe kunnen dieren proeven? Met opdracht en grote kleurenfoto's. Vanaf ca. 7,5 jaar; ook voor moeizame lezers.
In dit deel uit de zesdelige reeks 'Mijn eerste docu-boek' rond het thema 'Zintuigen'* wordt de smaak behandeld. Na twee pagina's over de vijf zintuigen algemeen volgt een korte uitleg van de bouw en werking van de tong en de smaakpapillen. Ook wordt aandacht besteed aan het nut van proeven, bijv. om te proeven of voedsel wel gezond voor je is, en de verzorging van de tong. Hoe dieren proeven komt eveneens kort aan de orde. De informatie wordt aangereikt door middel van realistische illustraties en kleurenfoto's. In sommige illustraties zijn trefwoorden opgenomen. Onder elke foto wordt in kernachtige zinnen, gedrukt in een groot lettertype, de belangrijkste informatie in enkele zinnen verteld. De teksten zijn aan de lezers gericht en er worden vragen aan de lezers gesteld. Met testje, register en verklaringen van enkele vetgedrukte en uitgelichte woorden, alsmede algemene tips voor ouders en leerkrachten over het lezen van non-fictie met kinderen, enkele boektitels (van dezelfde uitgever) en een algemene website (www.willemwever.nl). Vanaf ca. 7,5 jaar; ook voor moeizame lezers vanaf ca. 8 jaar.
Nederlands | 9789055666812
| Titel | Proeven |
| Auteur | Mary Mackill |
| Secundaire auteur | Anja De Lombaert |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Etten-Leur : Ars Scribendi Uitgeverij, cop. 2011 |
| Overige gegevens | 25 p - ill - 23 cm |
| Annotatie | Met lit. opg., reg - Vert. van: Tasting. - Oxford : Raintree, 2006. - (Read and learn) (Super senses) |
| ISBN | 9789055666812 |
| PPN | 336988664 |
| Rubriekscode | 415.2 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Smaak |
| PIM Rubriek |  Lichaam en Gezondheid |
| PIM Trefwoord | Smaak |
Weet jij welke kleuren oorsmeer er zijn? En hoeveel meter haar er uit je neus groeit tijdens je leven? Lees allerlei weetjes over je lichaam. Met grappige kleurenillustraties. Voorlezen vanaf ca. 5 jaar, zelf lezen vanaf ca. 7 jaar.
