Verkenning van een nieuwe vorm van gezag in het gezin, op school en in de samenleving, waarbij mensen met elkaar samenwerken in een geïndividualiseerde maatschappij.
De tijd van de vroegere blinde gehoorzaamheid is voorbij, zowel voor burgers als kinderen. Het beleven van de samenleving als gemeenschap is gedevalueerd. Wellicht daardoor spelen geweld en opstandig gedrag een steeds grotere rol. In dit boek wordt de 'nieuwe autoriteit' ingevoerd, met als kenmerken: 'aanwezigheid' en 'nabijheid', en wordt besproken voor het gezin, de school en de samenleving. Fysiek geweld moet worden afgekeurd. Er moet ruimte zijn voor de persoon van het kind (zoals in het Daltononderwijs). In de drie besproken velden komt ook het netwerk ter sprake, belangrijk voor school en buurt. Het centrale begrip vormt de waakzame zorg met als elementen oplettendheid, aanwezigheid en bescherming. Het boek is uitvoerig en helder geschreven, toegelicht met veel voorbeelden. De gedachten rond acceptatie en spreiding van verantwoordelijkheden zijn voor jongeren en ouderen van wezenlijk belang. Er is een literatuurlijst en een eindnotenapparaat. De schrijver is hoogleraar psychologie in Tel Aviv. Een aanrader voor ouders, leraren, politie en anderen.
Nederlands | 9789079729517
| Titel | Nieuwe autoriteit : samen werken aan een krachtige opvoedingsstijl thuis, op school en in de samenleving |
| Auteur | Haim Omer |
| Secundaire auteur | Wouter Scheen ; Lenny Rodenburg |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : Hogrefe, cop. 2011 |
| Overige gegevens | 272 p - ill - 25 cm |
| Annotatie | Uitg. in samenw. met MoleMann Mental Health - Met lit. opg - Vert. van: The new authority : family, school, and community. - Cambridge : Cambridge University Press, 2011 |
| ISBN | 9789079729517 |
| PPN | 337913714 |
| Rubriekscode | 433 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Opvoeding |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Opvoeding |
