Handreiking voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs voor levensbeschouwelijke vorming.
Verhalen die ertoe doen, dat zijn niet zomaar spannende verhalen. Het zijn verhalen die betekenis geven, zingevende verhalen: bouwstenen van de culturele en religieuze tradities die mensen verbinden en richting geven. Bijbelverhalen, maar ook de Koran, mythen, eigentijdse verhalen en (beeldende) kunst reiken het materiaal aan waarmee ouders, opvoeders en onderwijsgevenden kinderen kunnen helpen zin en samenhang te ontdekken in onze wereld. Ze vormen de basis voor de levensbeschouwelijke communicatie op school. De auteurs, verbonden aan de stichting Echelon, die levensbeschouwing en identiteitsontwikkeling in het onderwijs ondersteunt, zetten uiteen hoe verhalen kunnen worden ingezet in de levensbeschouwelijke vorming van leerlingen en in de identiteit van een school. Naast de hoofdtekst biedt een overvloed aan kaderteksten en afbeeldingen in kleur in de (brede) marge verdere aanzet tot persoonlijke reflectie. Het boek werd geschreven met het oog op leerkrachten en schoolteams in met name het voortgezet onderwijs, maar ook studenten en anderszins betrokkenen bij de identiteit van het onderwijs vinden in dit boek een gids.
Nederlands | 9789059725607
| Titel | Verhalen die ertoe doen : een blauwdruk voor levensbeschouwelijke communicatie in het onderwijs |
| Auteur | Jos van Remundt |
| Secundaire auteur | Simon Deen |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Delft] : Eburon, 2011 - [Amsterdam] : Echelon |
| Overige gegevens | 375 p - ill - 25 cm |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789059725607 |
| PPN | 337706808 |
| Rubriekscode | 456.8 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Levensbeschouwelijke vorming; Onderwijs ; Godsdienstonderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Levens-beschouwelijke vorming |
