Leidraad voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs voor het herkennen van en omgaan met eetstoornissen bij scholieren.
De auteur heeft ruim twintig jaar ervaring in het onderwijs en heeft een eigen praktijk voor pubercoaching en gezinshulpverlening. Eetstoornissen worden vanuit de contextuele therapie benaderd. Deze therapie gaat ervan uit dat problemen die mensen tegenkomen, te maken hebben met iemands achtergrond en levensgeschiedenis. De relatie met ouders, normen en patronen van het gezin waarin iemand opgroeit, werken door in het gedrag naar anderen. Eerst wordt uitgelegd wat eetstoornissen zijn. Gezien de prevalentie, zal iedere leerlingenbegeleider vroeg of laat te maken krijgen met leerlingen die hiermee worstelen. Het boek geeft aanwijzingen om gestoord eetgedrag te herkennen bij leerlingen en handvatten om dit bespreekbaar te maken en leerlingen hulp te bieden. Het is uitdrukkelijk niet de bedoeling dat de school de rol van hulpverlener op zich neemt of de ouders buiten spel zet. Een informatief boek dat op iedere school in de kast zou moeten staan. Voor leerlingbegeleiders, docenten, mentoren.
Nederlands | 9789079596157
Titel | Eetstoornissen in school |
Auteur | Annette van der Laan |
Type materiaal | Boek |
Uitgave | Esch : Quirijn, 2011 |
Overige gegevens | 114 p - ill - 21 cm |
Annotatie | Met lit. opg |
ISBN | 9789079596157 |
PPN | 338782435 |
Rubriekscode | 606.321 |
Taal | Nederlands |
Onderwerp algemeen | Eetstoornissen; Voortgezet onderwijs |
PIM Rubriek | Lichaam en Gezondheid |
PIM Trefwoord | Eetstoornissen |