Beschrijving van een vorm van basisonderwijs waarbij een grote rol is weggelegd voor de kinderen zelf.
Enthousiaste ouders ontwikkelden een eigen onderwijsconcept dat zij vanaf 2005 uit gingen voeren op een door hun gestichte basisschool. In dit boek wordt in (te veel) detail informatie gegeven over zowel het concept als de dagelijkse uitvoering. Het concept gaat uit van een democratisch model waarbinnen een grote rol is weggelegd voor de kinderen. Naast het verplichte aanbod wordt aandacht besteed aan onder andere vergaderen, conflicthantering en sociale vaardigheden. Op zich zaken die op veel andere scholen ook in het curriculum zitten. Het boek biedt daarom niet echt veel nieuws: het gaat om het beschrijven van de verbinding van bestaande onderwijskundige en maatschappelijk relevante zaken die deze groep ouders als ideale combinatie ziet voor hun kinderen. Jammer dat het enthousiasme ten koste gaat van de redactie: er staan te veel tekstfouten in (slechte interpunctie, stijlfouten etc.). Het geheel komt over als een schoolgids voor geïnteresseerde ouders uit de directe omgeving van de school (Renkum).
Nederlands | 9789078603047
| Titel | Leren? Natuurlijk! : een praktijkvoorbeeld van democratisch onderwijs |
| Auteur | Maaike van Mourik |
| Secundaire auteur | Nico Hendriksen |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 1e dr; |
| Uitgave | [Renkum : Basisschool De Vallei], 2010 |
| Overige gegevens | 128 p - foto's - 23 cm |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789078603047 |
| PPN | 33065599X |
| Rubriekscode | 474.9 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Individualiserend onderwijs |
| Trefwoord | Renkum Basisonderwijs Onderwijs Vrije Scholen Gebouwen m.b.t. Onderwijsfunctie en Wetenschappelijk Onderzoek Interviews Buitengewoon Onderwijs |
