Studieboek voor sociaal-agogische opleidingen.
Geheel herziene druk van het gelijknamige boek uit 1999, bestemd voor gebruik in sociaal-agogische opleidingen. Centrale vraag in het boek is hoe een sociaal-agogisch werker met gebruikmaking van kunst en spel kan bijdragen aan verruiming van de mogelijkheden tot betekenisgeving door de cliënt. Een belangrijke basis voor het boek is het sociaal-constructivisme. Belangrijke begrippen daarbij zijn 'vrijplaatsen' (waar je kunt spelen), 'flow' (samen opdoen van intensieve ervaringen) en non-verbale communicatie (zoals beelden, muziek, sport). Aan het boek is een website gekoppeld met onder meer verdiepend materiaal, opdrachten en links. In vergelijking met de eerste druk is het boek op een groot aantal punten gewijzigd (onder andere leesbaarheid, minder details, minder nadruk op 'creativiteit' als kernbegrip, illustraties, up-to-date informatie, website). Qua omvang minder, qua inhoud gegroeid. Het boek wordt bij een groot aantal sociaal-agogische opleidingen gebruikt. De auteur is docent en coördinator aan de Hogeschool Arnhem Nijmegen.
Nederlands | 9789031391622
| Titel | Het woord aan de verbeelding : spel en kunstzinnige middelen in het sociaalagogisch werk |
| Auteur | Jan van Rosmalen |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 2e, geheel herz. dr; |
| Uitgave | Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2012 |
| Overige gegevens | 212 p - ill - 25 cm |
| Annotatie | 1e dr. in 2 dl.: Houten [etc.] : Bohn Stafleu van Loghum, 1999-2000. - (Sociaal agogisch basisboek) - Met lit. opg., reg |
| ISBN | 9789031391622 |
| PPN | 339504048 |
| Rubriekscode | 321.3 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Hulpverlening; Methodiek |
