Praktische adviezen voor docenten in het hoger onderwijs.
Dit boek over social media heeft een eigen invalshoek, getuige de ondertitel 'social media in het onderwijs voor en door de docent'. Docenten in het hoger onderwijs krijgen steeds meer te maken met sociale media als LinkedIn, Twitter, Facebook, Prezi en Google+, maar vaak weten ze niet hoe ze hiermee om moeten gaan. Wanneer moet je sociale media stimuleren of juist weigeren? En hoe kun je sociale media het beste in de les gebruiken? Loopbaanprofessional en trainer Inge van Erkel legt kort en bondig uit hoe docenten hun voordeel kunnen halen uit sociale media. Met praktijkvoorbeelden, interviews, weetjes en cijfers maakt ze aardig inzichtelijk hoe het 'nieuwe' lesgeven eruit gaat zien. Niet het zoveelste handboek, maar een gerichte aanvulling. Spaarzaam geïllustreerd, geen kleurendruk. Pluspunten: toegankelijk, praktisch toepasbaar, heldere uitleg. Van de schrijfster verscheen eerder een vergelijkbare gids voor studenten: 'DeStudentcoach' (2009)*.
Nederlands | 9789000315079
| Titel | (at)DeDocentcoach : social media in het onderwijs voor en door de docent |
| Uniforme titel | De docentcoach DeDocentcoach |
| Auteur | Inge van Erkel |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 1e dr; |
| Uitgave | Houten : Spectrum, 2013 |
| Overige gegevens | 144 p - ill - 20 cm |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789000315079 |
| PPN | 343555190 |
| Rubriekscode | 451.9 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Sociale media; Onderwijs; Nederland |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Sociale media |
