E-learning is al een jaar of vijftien in opkomst en ontwikkeling. In deze gedetailleerde publicatie wordt aan de hand van onderzoek, literatuurstudie, opbrengsten uit weblogdiscussies en discussieforums ingegaan op mogelijkheden, onmogelijkheden, voorwaarden en technologische beschikbaarheid van e-learning in het huidige onderwijs (waarbij er verbindingen gemaakt kunnen worden met alle vormen van onderwijs). De gesignaleerde trends en ontwikkelingen worden ingebed in een context van omgevingsfactoren, visie (en opvattingen) over leren, digitale didactiek, leertechnologieën en inzet en gebruik van sociale media. Het goede van deze uitgave is de uitgeblanceerde, genuanceerde wijze waarop de mogelijkheden van e-learning in beeld worden gebracht. De mogelijkheden van de inzet binnen onderwijssituaties worden niet overschat, er is een stimulerende toon van enthousiasme, maar er is ook volop realisme, met oog voor verbeterpunten en tips voor mogelijk vervolgonderzoek en doorontwikkeling. Het boek geeft een gedifferentieerd beeld van de status quo van e-learning en is voor ieder die binnen het onderwijs belast is met (het onderzoeken of organiseren van) de inzet van e-learning een rijke vraagbaak. De auteur is tot in detail ingevoerd in de materie. Met bronnen- en literatuurverwijzing.
Nederlands | 9789490484033
| Titel | E-learning : trends en ontwikkelingen |
| Auteur | Wilfred Rubens |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 1e dr; |
| Uitgave | Middelbeers : InnoDoks Uitgeverij, 2013 |
| Overige gegevens | 232 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg |
| ISBN | 9789490484033 |
| PPN | 357390385 |
| Rubriekscode | 455.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | E-learning |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | E-learning |
