Informatie voor ouders en leerkrachten in het voortgezet onderwijs over het verbeteren van de leerprestaties van pubers.
Dit handboek over pubers is gericht op docenten (voortgezet onderwijs) en ouders. Het bevat drie delen. Het eerste deel geeft inzicht in de hersenontwikkeling van pubers. Wanneer de werking van de hersenen beter begrepen wordt, kan hier ook beter op ingespeeld worden. Op eenvoudige en heldere wijze worden de werking van de zintuigen, het functioneren van het brein en de denkvoorkeuren uitgelegd. In het tweede deel wordt een koppeling gemaakt naar het leren. De belangrijkste ontwikkelingen in de hersenen worden vertaald naar gedrag en pedagogische en didactische tips. Het derde deel verwijst naar handige apps en websites. Tot slot een literatuur- en verklarende woordenlijst. Gebonden uitgave in klein, oblong formaat met lay-out en enkele illustraties in kleur.
Nederlands | 9789058718969 | 43 pagina's
| Titel | Handboek puber : hoe je met breinkennis het leren van de puber verbetert |
| Auteur | Ria van Dinteren |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Zaltbommel : Thema, uitgeverij van Schouten & Nelissen, [2014] |
| Overige gegevens | 43 pagina's - illustraties - 16 × 22 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789058718969 |
| PPN | 371737435 |
| Rubriekscode | 450.8 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leerproces; Hersenen; Pubers |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Leerproces |
