Methode voor docenten in het voortgezet onderwijs, mbo en hbo voor het werken met games in de klas.
Mooi vormgegeven, inhoudelijk rijke uitgave waarin op methodisch-systematische wijze een model wordt gepresenteerd (Mission Start Model) van een innovatieve onderwijsaanpak voor en door jongeren. In die aanpak staat 'gamification' centraal: jongeren ontwerpen hun eigen leertraject aan de hand van het ontwikkelen van een 'game'. Leren wordt op deze wijze 'spelen' en spelen wordt diepgaand en intensief leren op diverse niveaus: de lerende ontwerpt, denkt na, stelt spelregels op, wordt zich bewust van een gebruikersgroep, wil een een aantal doelen bereiken, bouwt beloningen in voor zichzelf, of voor zijn team, of voor medespelers; er moeten keuzes gemaakt worden op het vlak van concept, leerdoelen, differentiatiemogelijkheden, interactie, (de)briefing. Kortom: op een eigentijdse wijze presenteert de auteur hier een model voor leren waarbij competentieontwikkeling op plezierige, complexe en integrale wijze samenkomen. Zie ook: www.missionstart.nl - in nauwe samenwerking met School voor de Toekomst 's-Hertogenbosch. Niet te missen voor docenten in het voortgezet onderwijs en mbo/hbo.
Nederlands | 9789078300007 | 211 pagina's
| Titel | Gamification in de klas : ontwerpen met het mission start model |
| Auteur | Sem van Geffen |
| Secundaire auteur | Eveline Storms ; Inge van Olst |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | 's-Hertogenbosch : Koning Willem I College | School voor de Toekomst®, [2014] |
| Overige gegevens | 211 pagina's - illustraties - 26 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave. - Met samenvatting in het Engels |
| ISBN | 9789078300007 |
| PPN | 381153932 |
| Rubriekscode | 455.6 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Computerspelen; Leermiddelen; Onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Computerspelen |
