Onderwijskundig pleidooi om het onderwijs niet als een productieproces maar als een existentieel proces te benaderen, uitgewerkt naar zeven thema's: scheppen, communicatie, lesgeven, leren, emancipatie, democratie en virtuositeit.
De Nederlandse auteur en pedagoog is als hoogleraar in Engeland en de Scandinavische landen doorgebroken met zijn invloedrijke denkbeelden over onderwijs. Dit boek, laatste deel van een drieluik, leverde hem in 2014 een prestieuze Amerikaanse boekenprijs op. Deel 2, 'Goed onderwijs en de cultuur van het meten' verscheen in 2012*. In 2016 wordt deel 1 vertaald. De auteur wijst op de 'zwakke kracht' van het onderwijs; onderwijspedagogische processen en praktijken werken niet op een machineachtige manier en kunnen niet in cijfers worden gescoord. Onderwijs houdt juist een 'prachtig risico' in voor zowel leerkrachten als leerlingen. Deze stelling werkt hij bevlogen uit in zeven thema's: scheppen, communicatie, lesgeven, leren, emancipatie, democratie en virtuositeit. Een geweldig inspirerend boek, dat het eenzijdige rendementsdenken op inhoud en argumentatie verslaat. Een aanrader voor bibliotheken, want Biesta is een invloedrijk denker die voor het Nederlandse onderwijs veel zal betekenen.
Nederlands | 9789490120108 | 243 pagina's
| Titel | Het prachtige risico van onderwijs |
| Auteur | Gert J.J. Biesta |
| Secundaire auteur | Audrey Louise James ; Eelke Warrink |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Culemborg : uitgeverij Phronese, 2015 |
| Overige gegevens | 243 pagina's - 22 cm |
| Annotatie | Met index, literatuuropgave - Vertaling van: The beautiful risk of education. - Boulder : Paradigm Publishers, 2014 |
| ISBN | 9789490120108 |
| PPN | 385919050 |
| Rubriekscode | 450.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Onderwijs; Filosofie |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Onderwijs |
Kritische beschouwing over het huidige meten van resultaten in het onderwijs, met een pleidooi voor meer aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen, de pedagogiek en de professionaliteit van de leraar.
