Op objectieve wijze, met afgewogen, klinische blik, wordt ingegaan op de problematiek van pesten op school. Dit aanbevelenswaardige boek valt grofweg in twee delen uiteen: een gedifferentieerde, brede schets van definiëring, onderzoek, metingen, uitkomsten van onderzoek, beproefde praktijken, actoren binnen pestgedrag en een uitgebreide internationale literatuurverwijzing; vervolgens wordt ingegaan op mogelijkheden tot interventie, methodieken en effecten van interventies, het bespreken van een aantal interventieprogramma's en de relatie tussen gewenste doelen, doelgroepen en in te zetten interventie. Tot slot een voorlopige balans en aandacht voor belangrijke ontwikkelingen en aspecten van pestgedrag die nog onvoldoende in beeld zijn gebracht. Aan deze uitgave werd meegewerkt door een uitgelezen gezelschap van wetenschappers die er - ondanks het complexe en vaak heftige emoties oproepende thema - een publicatie van hebben gemaakt die uitblinkt door excellentie. Hoewel de thematiek specialistisch is, zullen studenten, leerkrachten, ouders, begeleiders en beleidbepalers er hun voordeel mee kunnen doen. Met tips voor ouders, eindnoten en een register. Deze tweede druk is geactualiseerd en aangepast aan recente ontwikelingen in de wetenschap en de politiek.
Nederlands | 9789089536303 | 235 pagina's
| Titel | Pesten op school : achtergronden en interventies |
| Secundaire auteur | Marjolijn Vermande ; Matty van der Meulen ; Albert Reijntjes |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Tweede druk; |
| Uitgave | Amsterdam : Boom Lemma uitgevers, 2015 |
| Overige gegevens | 235 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | In voorwoord: herziene versie van de tweede druk - 1e druk: Den Haag : Boom Lemma uitgevers, 2012 - Met literatuuropgave, register |
| ISBN | 9789089536303 |
| PPN | 392657201 |
| Rubriekscode | 419.3 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Pesten; Onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Pesten |
