Uitleg van een methode van begeleiden en coachen, waarbij beeldend, symbolisch materiaal wordt gebruikt.
De schrijvers leggen er de nadruk op dat een cliënt een probleem kan hebben, doch dat hij/zij niet het probleem ís. Bij hun methode van begeleiden hoort een 'toolkit' met poppetjes die personen uitbeelden uit de sociale omgeving van de cliënt en ander beeldend materiaal. De auteurs beschrijven hoe je met dit materiaal de cliënt verleidt om uit zijn probleemdenken te stappen en (mee) te kijken naar kansen en mogelijkheden: hoe wil hij/zij dat de toekomst (leuke aanduiding: 'de toekomstschatkist') eruit zal zien? De doelen die de cliënt voor zichzelf stelt, worden niet aangeduid in SMART, maar in PRIMA (Perspectief, Realiseerbaar, Interactioneel, Minimaal haalbaar, Aantrekkelijk). Het gaat steeds om het bedenken van stapjes/stappen om de gestelde doelen te halen. Het werken met symbolisch materiaal is niet nieuw. Het boek geeft een goed samenvattend beeld van de mogelijkheden; het bevat mooie beschrijvingen van cases en het is enthousiasmerend geschreven. De bijlage geeft een aanduiding van mogelijke materialen. Een aanrader voor coaches/hulpverleners.
Nederlands | 9789401427197 | 197 pagina's
| Titel | Van klacht naar kracht : een schatkist voor oplossingsgericht begeleiden |
| Auteur | Elke Gybels |
| Secundaire auteur | Rik Prenen |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | LeuvenLannooCampus, [2015] |
| Overige gegevens | 197 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789401427197 |
| PPN | 397614209 |
| Rubriekscode | 321.3 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Communicatie; Hulpverlening |
| PIM Rubriek |  Communicatie |
| PIM Trefwoord | Hulpverlening |
Onderwijshandboek - voor basisonderwijs tot hoger onderwijs - waarin de inzichten uit de wetenschap inzake leerprocessen en lesgeven praktisch en modelmatig worden vertaald naar de concrete lespraktijk in het onderwijs.
