Methode om leerkrachten en ouders te helpen bij het herstel van de relatie tussen ouders en kinderen met gedragsproblemen.
Door de invoering van passend onderwijs in 2014 krijgen veel reguliere basisscholen te maken met kinderen met gedragsproblemen die zij niet langer mogen verwijzen maar zelf moeten opvangen. Om leerkrachten te helpen daarmee om te gaan en hen instrumenten te geven dit samen met ouders aan te pakken is de methode 'geweldloos verzet' ontstaan. Doel is het herstel van de relatie tussen ouder en kind met hulp van onder andere school, zodat het negatieve gedrag dat de ontwikkeling van het kind bedreigt weer verdwijnt. Na de basisbegrippen te hebben besproken, gaat de auteur, zelf trainer van deze methode, in op de gewenste pedagogische basishouding, de methodiek van het de-escaleren, waarna praktische stappen volgen met voorbeelden uit de schoolpraktijk. Het taalgebruik is niet moeilijk, het onderwerp zeer actueel. Doelgroep is het basisschoolteam, maar ook in het vo is de aanpak te gebruiken. Wel blijft het 'slechts' theorie, terwijl de methodiek het beste tot zijn recht zal komen tijdens praktische trainingen.
Nederlands | 9789491806544 | 167 pagina's
| Titel | Geweldloos verzet op school : het ijzer smeden als het koud is : een nieuwe kijk op gedragsproblemen |
| Auteur | Wil van Nus |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | HuizenPica, 2015 |
| Overige gegevens | 167 pagina's - illustraties - 23 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789491806544 |
| PPN | 397282427 |
| Rubriekscode | 467 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Gedragsstoornissen; Kinderen; Basisonderwijs; Methodiek ; Ontwikkelingsstoornissen; Kinderen; Basisonderwijs; Methodiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Gedragsstoornissen |
Ballonstrips.
Overzicht van de werking en tekortkomingen van het menselijk geheugen en van de verschillende technieken om het geheugen te trainen en feiten te onthouden, mede aan de hand van de eigen ervaringen van de Amerikaanse wetenschapsjournalist.
