Studieboek op hbo/wo-niveau over het systematisch onderzoeken van onderwijsproblemen in het primair en voortgezet onderwijs.
In het programma van de lerarenopleiding heeft het onderdeel praktijkonderzoek een steeds grotere plaats gekregen. Het is de bedoeling dat op een systematische wijze een antwoord wordt gevonden op een vraag uit de dagelijkse praktijk van de school. Deze werkwijze is niet alleen bruikbaar voor de studenten, het streven is dat de systematische manier van werken ook door het onderwijs zelf toegepast gaat worden. Dit boek geldt als een handleiding voor het uitvoeren van dat onderzoek. De hoofdstukken zijn opgebouwd aan de hand van de hoofdfasen van onderzoek: oriënteren, richten, plannen, verzamelen, analyseren en concluderen, ontwerpen, rapporteren en presenteren. In elk hoofdstuk zijn opdrachten en werkmaterialen opgenomen. Doelgroep: hbo/wo-studenten lerarenopleiding, begeleiders en leraren voor primair en voortgezet onderwijs. Als studieboek zal dit boek zijn weg vinden in het onderwijs. Geactualiseerde en herziene druk: de methodiek is gerelateerd aan de terminologie van de sociale wetenschappen, de literatuurstudie is nauwer verbonden met de probleemanalyse, meer aandacht voor de evaluatie van een ontwerp en het implementatieproces. Ook is er een ondersteunende website ontwikkeld.
Nederlands | 9789046905135 | 347 pagina's
| Titel | Praktijkonderzoek in de school |
| Auteur | Cyrilla van der Donk |
| Secundaire auteur | Bas van Lanen |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Derde, herziene druk; |
| Uitgave | Bussum : Coutinho, 2016 |
| Overige gegevens | 347 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | 1e druk: 2009 - Met literatuuropgave, register |
| ISBN | 9789046905135 |
| PPN | 401610535 |
| Rubriekscode | 300.6 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Praktijkonderzoek; Methodologie; Schoolorganisatie |
