Deel uit een taalcursus voor laaggeletterden, met oefeningen op het gebied van musea en bezoek aan het Rijksmuseum.
'Succes!' is een lesmethode Nederlandse taal voor volwassenen die beter willen lezen en schrijven, uitgegeven door Stichting Lezen en Schrijven. De aanpak is thematisch, met als uitgangspunt het dagelijks leven en de werkomgeving van volwassenen. Het is de eerste schriftelijke integrale leer- en schrijfmethode voor deze doelgroep en geschikt voor de aanpak van laaggeletterdheid en alfabetisering. De methode is zowel individueel als groepsgewijs te gebruiken, maar in beide gevallen is begeleiding gewenst. Nieuwe didactische inzichten worden consequent toegepast, zoals vooruitkijken, nagaan van de voorkennis, refereren aan eigen ervaringen, informeren over doelstellingen, argumenteren en afwegen, evaluatie en terugblik. Verder veel ruimte voor 'spelen met taal'. Met aanwijzingen en tips voor de begeleider. Voorbeeldantwoorden zijn beschikbaar. Verwezen wordt naar hulpmiddelen als Taalhulp en -kaarten. De methode is bedoeld voor volwassenen die mondeling minimaal A2-niveau hebben en kent drie niveaus: IN, 1F en 2F. Dit deel, met als referentieniveau 2F (voldoende uitdrukken, instructieve teksten lezen, hoofdgedachte, samenhangende tekst schrijven), gaat over musea, kunst, naar schilderijen kijken, je eigen mening, een dagje uit, je favoriete museum.
Nederlands | 26 pagina's
| Titel | Succes! 2F 9, Ga je mee naar het Rijksmuseum? |
| Secundaire auteur | Anja Valk ; Martijn Baalman ; Hanneke van der Werf ; Titia Boers |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Den Haag : Stichting Lezen & Schrijven, [2015] |
| Overige gegevens | 26 pagina's - illustraties - 30 cm |
| Annotatie | Omslag vermeldt ook: Dit boekje gaat over musea en kunst. - Ontwikkeld door de Vrije Universiteit Amsterdam, afdeling VU-NT2 |
| PPN | 393158713 |
| Rubriekscode | Nederlands 838.5 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Nederlandse taal; Cursussen ; Rijksmuseum (Amsterdam) |
| PIM Rubriek |  Communicatie |
| PIM Trefwoord | Nederlandse taal |
