David is geboren als jongen, maar wil een meisje zijn. Alleen zijn twee beste vrienden kennen zijn geheim. Maar dan komt Leo bij hen op school. Vanaf ca. 15 jaar.
David is geboren als jongen, maar wil een meisje zijn. Alleen zijn twee beste vrienden kennen zijn geheim. Totdat Leo, een nieuwe leerling, op school verschijnt. Ook hij draagt een groot geheim bij zich. De vriendschap die David en Leo opbouwen, is zo ijzersterk dat David durft te vertrouwen op een nieuw leven als Kate. Het verhaal wordt afwisselend in de ik-vorm en in de tegenwoordige tijd vanuit David en Leo verteld. Een ander lettertype geeft de perspectiefwisseling aan. Veel dialogen en voor jongeren herkenbaar taalgebruik maken het verhaal eenvoudig leesbaar. Tegelijkertijd biedt de stijl van Williamson uitdaging: humor, spanning, filosofische overpeinzingen; moeiteloos weet zij deze af te wisselen en te doseren. Plottwisten komen oprecht onverwacht en houden de vaart erin. Het resultaat is een gelaagd en geëngageerd verhaal over transgenders, waarin tevens diverse deelonderwerpen als sociale ongelijkheid aan bod komen, zonder dat het te veel wordt. Een prachtige debuutroman die beklijft. Vanaf ca. 15 jaar.
Nederlands | 9789047708490 | 309 pagina's
Titel | Wie is nou normaal? |
Auteur | Lisa Williamson |
Secundaire auteur | Lydia Meeder ; Barbara Zuurbier |
Type materiaal | Boek |
Uitgave | Rotterdam : Lemniscaat, [2016] |
Overige gegevens | 309 pagina's - 22 cm |
Annotatie | Vertaling van: The art of being normal. - Oxford : David Fickling Books, 2015 |
ISBN | 9789047708490 |
PPN | 40685551X |
Genre | psychologische roman |
Thematrefwoord | Transseksuelen ; Geheimen ; Vriendschap |
Taal | Nederlands |
Aza (16) lijdt aan smetvrees. Ze gaat met haar beste vriendin Daisy op zoek naar een verdwenen miljonair en komt in aanraking met diens zoon. Maar haar stoornis zit haar nieuwe gevoelens in de weg. Vanaf ca. 15 jaar.
In het leven van Henry (ik-figuur) heeft zich een groot drama afgespeeld rond zijn broer. Nadat 'het' gebeurd is, doet Henry er alles aan om ervoor te zorgen dat niemand, inclusief leerlingen op zijn nieuwe school, bemoeizuchtige nieuwe buren en zijn therapeut, erachter komt wat 'het' is. Vanaf ca. 12 jaar.