Als een hongerige wolf een eend heeft verschalkt en het op de poes en een vogel heeft gemunt, heeft hij niet gerekend op de slimme Peter. Bewerking van het bekende sprookje met grappige illustraties in kleur en cd. Voorlezen vanaf ca. 6 jaar.
Groot vierkant prentenboek met cd met het bekende muzikaal-educatieve sprookje van de Russische componist Serge Prokofjev over het jongetje Peter, zijn opa, de eend, het vogeltje, de wolf en de jagers. Het boek bevat de tekst van het sprookje, voorzien van grappige paginagrote kleurenillustraties in waterverf en pen. De cd bevat de geslaagde 'dramatische' voordrachtversie van Paul de Leeuw, opgenomen tijdens het concert in het kader van de 'Matinee op de vrije zaterdag' in december 1996. De tekst leent zich vooral om los te lezen van de cd. Meelezen met de voordracht is niet goed mogelijk, omdat Paul de Leeuw sterk van de gedrukte tekst afwijkt. Het is een van de beste Nederlandstalige cd-versies van Peter en de wolf, samen met een aantrekkelijk prentenboek. Een prettige en inspirerende manier om kennis te maken met hoogtepunten uit de klassieke muziek. Ook zeer geschikt voor het (muziek)onderwijs. Vanaf ca. 6 jaar.
Nederlands | 9789025760991
| Titel | Peter en de wolf |
| Uniforme titel | Prokofjef: Peter en de Wolf |
| Auteur | Sieb Posthuma |
| Secundaire auteur | Sergej Prokof'ev ; Paul de Leeuw ; Valery Gergiev |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | 10de druk; |
| Uitgave | [Haarlem] : Uitgeverij Gottmer, 2015 |
| Overige gegevens | 32 ongenummerde pagina's - gekleurde illustraties - 24 cm - cd / verteld door Paul de Leeuw |
| Annotatie | 1e druk: 2004 |
| ISBN | 9789025760991 |
| PPN | 393703851 |
| Rubriekscode | Russisch 865 |
| Taal | Nederlands |
| PIM Rubriek |  Sprookjes en Volksverhalen |
| PIM Trefwoord | Sprookjes |
Waarom zingen vogels? Welke vogel kan slapend vliegen? Ontdek de wereld van vogels, lees hoe ze eruitzien en zich gedragen. Met quizzen, opdrachtjes, zoekplaten en QR-codes met vogelgeluiden en getekende kleurenillustraties. Vanaf ca. 8 t/m 10 jaar.
