Pedagogische adviezen aan ouders om lichamelijke signalen bij hun kinderen te herkennen en daarmee om te gaan.
Wiebelen en friemelen: het zijn signalen, zo benadrukken de auteurs. Het boek zal zowel kinderen als ouders helpen om de onderliggende problematiek aan het licht te brengen en er adequaat op in te spelen. Dat vraagt een andere manier van kijken, kijken met een ZiP-bril op (Zintuiglijke Prikkelverwerking): observatie van het vermogen van kinderen om informatie uit het lichaam en de omgeving via de zintuigen op te nemen. Ouders kunnen aan de hand van de theorie in het eerste deel bepalen tot welk van de vier types hun kind behoort. En zijzelf. Voor elk type kind voorziet het boek in minutieus uitgewerkte tips en strategieën, vaak in spelvorm. Hoe ga je als ouder om met verjaardagsfeestjes, schoolreisjes en jaarfeesten? Maar ook de dagelijkse gang van zaken krijgt alle aandacht. Prikkels vermijden of juist aanbieden, het vergt zorgvuldige afstemming op het kind in relatie tot zijn omgeving. Het overzichtelijk ingedeelde boek - voorzien van achtergrondinformatie en een literatuurlijst - kan ook als naslagwerk dienen. Het is wel even wennen aan termen als GezinsPrikkelProfiel of ZiP-kijkwijzer. Vervolg op 'Wiebelen en friemelen in de klas' (2015)*.
Nederlands | 9789492525109 | 212 pagina's
Titel | Wiebelen en friemelen thuis : over de invloed van zintuiglijke prikkelverwerking op opgroeien |
Auteur | Monique Thoonsen |
Secundaire auteur | Carmen Lamp |
Type materiaal | Boek |
Uitgave | [Huizen] : Pica, [2017] |
Overige gegevens | 212 pagina's - illustraties - 21 cm |
Annotatie | 1e druk: (c)2015 - Met literatuuropgave |
ISBN | 9789492525109 |
PPN | 411800361 |
Rubriekscode | 415.4 |
Taal | Nederlands |
Onderwerp algemeen | Sensitiviteit; Kinderen ; Gedragsstoornissen; Kinderen |
PIM Rubriek | Geestelijk leven |
PIM Trefwoord | Sensitiviteit |
Praktische handreiking aan docenten in het basisonderwijs voor het effectief omgaan met afwijkende zintuiglijke prikkelverwerking van leerlingen met behulp van de ZiP-bril.