Een wegwijzer voor leerkrachten over vrijeschoolpedagogie en de rol van meditatie daarbij.
Vertaling van 'Menschenkunde meditieren' van Valentin Wember (1957), die jarenlang als vrijeschoolleerkracht in Duitsland werkzaam was. De vrijeschoolpedagogie gaat terug op Rudolf Steiner (1861-1925), die een leerplan schreef met als basis de antroposofie: een spirituele filosofie die het bestaan postuleert van een geestelijke wereld die toegankelijk zou zijn via innerlijke ontwikkeling. Momenteel zijn er meer dan duizend vrijescholen in zestig landen en veel uitgangspunten werden ook in het andere onderwijs doorgevoerd. Een specifiek kenmerk van de vrije scholen is: kunstzinnige vorming doortrekt alle vakken. Van groot belang is dat een leerkracht blijft mediteren, steeds bedoeld om een onderwijssituatie voor het kind te optimaliseren. Al bij al een waardevolle aanvullende publicatie, zeker ook voor keerkrachten, op het vele dat er al over de vrije school gepubliceerd is. Veertien voordrachten met 78 afzonderlijke thema's ter meditatie. Met literatuurlijst, aantekeningen en illustraties. Geen register.
Nederlands | 9789492462138 | 237 pagina's
| Titel | Menskunde verinnerlijken : een wegwijzer voor de centrale methode van de vrijeschoolpedagogie |
| Auteur | Valentin Wember |
| Secundaire auteur | Kees van der Zwet ; Bart Muijres |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : Uitgeverij Pentagon, 2017 |
| Overige gegevens | 237 pagina's - illustraties - 21 cm |
| Annotatie | Vertaling van: Menschenkunde meditieren. - 2017 |
| ISBN | 9789492462138 |
| PPN | 413591557 |
| Rubriekscode | 453.5 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Vrije Scholen |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Vrije Scholen |
