Handleiding voor NT2-docenten om hun lessen en de omgang met cursisten vorm te geven, waarbij er veel aandacht is voor versterking van de competenties van de leerkracht.
Door de toename van vluchtelingenkinderen in het onderwijs is er behoefte aan meer kennis over de didaktiek van Nederlands als tweede taal. Daartoe worden cursussen gegeven voor opleiding en nascholing. Ook verschijnen regelmatig boeken, waaronder dit praktische werk, ontstaan vanuit de praktijk van nascholing en advisering. Valt in vijf delen uiteen: didactiek, pedagogiek, van intake tot toetsing, vakdidactiek, reflectie en ontwikkeling. De opbouw van elk hoofdstuk is vrijwel gelijk. Centraal staan steeds de dagelijkse praktijk en de kwaliteit van een NT2-les. Daarbij wordt veel aandacht besteed aan de versterking van de competenties van de docent NT2. Per paragraaf is aangegeven welke competentie in het bijzonder versterkt wordt. Voor verdieping kan de lezer naar een website waar aanvullende informatie en literatuurtips zijn te vinden. De schrijvers zijn beiden NT2-docent, trainer en assessor en eigenaar van een taalbureau. De noodzaak om meer kennis te verspreiden over NT2 is groot, niet alleen in het onderwijs maar ook in andere sectoren.
Nederlands | 9789046905807 | 202 pagina's
| Titel | Praktisch didactisch : adviezen voor de NT2-docent |
| Auteur | Vita Olijhoek |
| Secundaire auteur | Anja Valk |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Bussum : Uitgeverij Coutinho, 2018 |
| Overige gegevens | 202 pagina's - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave, register |
| ISBN | 9789046905807 |
| PPN | 417274556 |
| Rubriekscode | Nederlands 838.5 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Lesgeven; Nederlandse taal; Buitenlanders ; Nederlandse taal; Buitenlanders; Didactiek |
| PIM Rubriek |  Communicatie |
| PIM Trefwoord | Nederlandse taal |
Praktisch inspiratieboek voor het toepassen van differentiatiemogelijkheden in het talenonderwijs om zodoende tegemoet te komen aan verschillen tussen leerlingen in niveau, tempo, interesse en voorkeur voor leermethode.
