Het didactische werkvormenboek
Boek

Het didactische werkvormenboek variatie en differentiatie in de praktijk (2018)/ Jos Winkels en Piet Hoogeveen

Overzicht van ca. 150 didactische werkvormen voor boevenbouw basisonderwijs, voortgezet en beroepsonderwijs, waarbij zowel de theoretische als praktische aspecten aan de orde komen.

Aanwezigheid

Recensie

Twaalfde herziene druk, met meer aadacht voor interactieve media als werkvorm of hulpmiddel en voor eigen verantwoordelijkheid van de leerling. In het eerste deel is ruimte voor theorie en achtergrond, waarbij didactische werkvormen in relatie tot didactisch handelen, differentiatie, media, activeren en een effectieve keuze maken aangestipt worden. De theoretische inhoud is compact, maakt gebruik van bekende (leer)concepten en noten en is veelal schematisch weergegeven. Het tweede deel is een schatkist vol didactische werkvormen, in een vast format beschreven en gerubriceerd in hoofdstukken: instructievormen, interactievormen, opdrachtvormen, samenwerkingsvormen en spelvormen. Aansluitend een alfabetisch en schematisch overzicht van de beschreven werkvormen en hun specifieke eigenschappen. Met uitgebreide literatuurlijst en eenvoudige index. Paginagrote portretten bij de start van ieder hoofdstuk en enkele foto's verlevendigen de tekst. Kritische noot: nieuwe media zijn beperkt tot film, dvd of powerpointpresentatie én hoewel de auteurs praten over de toenemende verantwoordelijkheid van leerlingen voor hun eigen leerproces, liggen beschreven keuzes nog steeds bij de docent. Ondanks dat een rijke uitgave. Gericht op voortgezet en beroepsonderwijs en bovenbouw basisonderwijs.

Specificaties

Nederlands | 9789023255611 | 382 pagina's

Titel Het didactische werkvormenboek : variatie en differentiatie in de praktijk
Uniforme titel Het didactische werkvormen boek
Auteur Jos Winkels
Secundaire auteur Piet Hoogeveen
Type materiaal Boek
Editie Twaalfde druk;
Uitgave Assen : Koninklijke Van Gorcum, 2018
Overige gegevens 382 pagina's - illustraties - 24 cm
Annotatie Colofon vermeldt: Twaalfde, geheel herziene druk. - Omslagtitel: Het didactische werkvormen boek - Met index, literatuuropgave - Oorspronkelijke titel: Het didaktische werkvormenboek. - Nijmegen : Dekker & van de Vegt, 1982
ISBN 9789023255611
PPN 416219802
Rubriekscode 454.9
Taal Nederlands
Onderwerp algemeen Didactische werkvormen
PIM Rubriek Opvoeding en Onderwijs
PIM Trefwoord Didactiek

Anderen bekeken ook

Leren zichtbaar maken met de kennis over hoe wij leren
Boek

Leren zichtbaar maken met de kennis over hoe wij leren Nederlandse vertaling van Visible learning and the science of how we learn (2015)/ John Hattie & Gregory Yates, bewerkt door Anne-Marie Dogger-Stigter, Eveline Busch en Katja Bosch ; vertaling en inhoudelijk advies: Frans Collignon

Onderwijshandboek - voor basisonderwijs tot hoger onderwijs - waarin de inzichten uit de wetenschap inzake leerprocessen en lesgeven praktisch en modelmatig worden vertaald naar de concrete lespraktijk in het onderwijs.

John Hattie