Uitgave gericht op interdisciplinair samenwerken in de schoolorganisatie bij het actief invulling geven aan ontwikkelkansen van leerlingen.
Kleine, rijke uitgave in de reeks 'Samen leiding geven aan de onderwijspraktijk'. Dit keer staat doelgerichte, leerlinggecentreerde interdisciplinaire samenwerking centraal. In dit tijdperk van vormgeven aan passend onderwijs en transitie jeugdzorg (Jeugdwet) is het noodzakelijk om professionele kennis en kracht te bundelen rondom ontwikkelingsvraagstukken van kinderen, jongeren, hun gezinnen (eerste, tweede en derde milieu / gezin, onderwijs, vrije tijd). De gecombineerde uitgave (theorie & praktijk) biedt professionals handreikingen om hun samenwerkingspraktijk zó in te richten dat eigen organisatiekokertjes verlaten (kunnen) worden en er grenze(n)loos samengewerkt kan worden. De visie van waaruit dit gebeurt, is uitgaan van de 'whole child approach' - niet enkel kijken naar de cognitieve ontwikkeling, maar ook naar aspecten als gezondheid, mental health, sociaal-emotionele ontwikkeling en morele ontwikkeling. Complete, inzichtelijk geïllustreerde uitgave, met indicatoren interdisciplinair samenwerken, real life interviews, informatie over de auteur en uitgebreide literatuurverwijzing.
Nederlands | 9789492525277 | 143 pagina's
| Titel | Over het schoolhek heen : interdisciplinair samenwerken: ontwikkelkansen voor professionals en leerlingen |
| Auteur | Angèle van der Star |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Huizen] : PICA, [2019] |
| Overige gegevens | 143 pagina's - illustraties - 21 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789492525277 |
| PPN | 412587157 |
| Rubriekscode | 450.2 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Samenwerking; Onderwijs ; Kwaliteitszorg; Onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Samenwerking |
