Theoretisch kader en praktijkonderzoek naar hoe leerlingen (met name in het grootstedelijk mbo) reageren op prikkels op school en de gevolgen daarvan voor hun onderwijskansen en naar wat docenten ten goede kunnen laten veranderen.
Stads- en onderwijssocioloog Iliass El Hadioui en zijn onderzoeksteam op de VU doen in dit handzame boekje verslag van een onderzoek naar het switch-gedrag van leerlingen tussen 'peers', school en stage en naar de wijze hoe professionals zich daartoe verhouden, in (met name mbo-)scholen in een grootstedelijke omgeving. Daarmee willen de onderzoekers het publieke debat omtrent kansengelijkheid in het grootstedelijk onderwijs voeden. Heel mooi is dat het onderzoek action-based is, d.w.z. erop gericht is de betekenisgeving van de betrokkenen te achterhalen, die theoretisch te duiden en vervolgens terug te vertalen naar de betrokkenen. En daarmee bij te dragen aaan de hervorming van de schoolcultuur. Er is een verhelderend theoretisch kader, maar ook en vooral een beschrijving van observaties, uitgedachte veranderingen, en vervolgens weer observaties die de effectiviteit van de maatregelen aan het licht brengen. Daardoor is dit niet alleen interessant, maar ook heel nuttig voor docenten in de praktijk en in het bijzonder voor schoolleiders die hun team willen stimuleren positieve veranderingen teweeg te brengen. Zeker voor diegenen die de multiculturaliteit van een school als een lastige uitdaging beschouwen zou dit verplichte kost moeten zijn.
Nederlands | 9789461644923 | 136 pagina's
| Titel | Switchen en klimmen : over het switchgedrag van leerlingen en de klim op de schoolladder in een grootstedelijke omgeving |
| Auteur | Iliass El Hadioui |
| Secundaire auteur | Marieke Slootman ; Zozo El Akabawy ; Maame Hammond ; Anne Lisa Mudde ; Sofie Schouwenburg |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Eerste druk; |
| Uitgave | AlkmaarUitgeverij van Gennep, september 2019 |
| Overige gegevens | 136 pagina's - 20 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789461644923 |
| PPN | 423676083 |
| Rubriekscode | 451.9 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Onderwijs; Steden; Nederland; Cultuursociologische aspecten; Wetenschappelijk onderzoek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Onderwijs |
