Op persoonlijke wijze laat Justine Mol zien hoe straffen en belonen bij de opvoeding manipulerend werkt. Met straffen bereik je dat je kind iets niet meer doet om straf te voorkomen. Met belonen doet een kind iets vaker om opnieuw beloond te worden. De intrinsieke motivatie, het kind wil vanuit zichzélf het graag zo doen, wordt niet aangesproken. Als een kind voelt en ervaart dat het mag zijn wie het is, bouwt het zelfvertrouwen op. Het leert van wat het doet, zonder goed en fout. De opvoeder begeleidt en leeft mee met het kind. Hij beseft dat hoe het moet voor hem anders kan zijn dan voor het kind. Dit roept natuurlijk vragen op over het stellen van regels, corrigeren van kinderen, discipline, je eigen behoeften en dergelijke. Hoofdstuksgewijs krijg je antwoord, met aan het eind reflecterende vragen, waardoor de lezer de theorie op basis van eigen ervaringen met straffen en belonen kan onderzoeken. Het boek geeft zo een heel ander beeld dan we in onze op straf en beloning gerichte maatschappij kennen. Om je correctiemethode te veranderen, zullen je eigen creativiteit, vindingrijkheid en doorzettingsvermogen nodig zijn.
Nederlands | 9789066656635 | 95 pagina's
| Titel | Opgroeien in vertrouwen : opvoeden zonder straffen en belonen |
| Auteur | Justine Mol |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Twaalfde druk; |
| Uitgave | [Amsterdam] : uitgeverij SWP, 2020 |
| Overige gegevens | 95 pagina's - 20 cm |
| Annotatie | 1e druk: (c)2005 - Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789066656635 |
| PPN | 426467817 |
| Rubriekscode | 433 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Opvoeding |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Opvoeding |
Neuropsychologische studie over het belang van de nervus vagus (een hersenzenuw die een rol speelt bij communicatie, sociaal gedrag en emotionele stoornissen) voor gevoelens van veiligheid en gehechtheid, cruciaal bij traumabehandeling.
