Praktijkgids voor het verbeteren van het onderwijsklimaat op school en in de klas.
Studieboek voor studenten die de opleiding tot leraar in het basisonderwijs (pabo) volgen, voor stagiaires en zij-instromers en voor leraren en andere professionals op school die hun dagelijkse praktijk willen verbeteren. Op een uitvoerige wijze wordt het thema orde houden aangepakt. Het boek bestaat uit vijf delen: gedrag in de klas, gedrag in school, gedrag van de leerkracht, gedrag van ouders en gedrag van de leerling. In het hele boek wordt de samenhang tussen deze vijf aspecten benadrukt. Er wordt uitgegaan van een sterk integrale benadering. Het is de schrijvers gelukt een goede mix te maken van wetenschap en praktijk. Die praktijkgerichte benadering komt vooral naar voren bij de vele voorbeelden en uiteraard bij de praktijkopdrachten. Daarom een zeer geschikt boek voor genoemde doelgroepen. In deze tweede, herziene editie zijn nieuwe wetenschappelijke inzichten toegevoegd. Ook wordt ingegaan op diverse actuele vragen, bv. over passend onderwijs en het bildungsideaal. Verder wordt naar enkele nieuwe websites verwezen.
Nederlands | 9789046907252 | 344 pagina's
| Titel | Lessen in orde op de basisschool : handboek voor de onderwijspraktijk |
| Auteur | Peter Teitler |
| Secundaire auteur | Ans van Brussel ; Freek Fenijn |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Tweede,herziene druk; |
| Uitgave | Bussum : uitgeverij Coutinho, 2020 |
| Overige gegevens | 344 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | 1e druk: 2012 - Met literatuuropgave, register |
| ISBN | 9789046907252 |
| PPN | 42496659X |
| Rubriekscode | 450.49 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Ordeproblemen; Basisonderwijs; Methodiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Ordeproblemen |
