Bundel interviews, columns, reflecties en verhalen die oproept om ervoor te zorgen dat kinderen voldoende tijd en ruimte krijgen om te spelen, zodat ze echt kind kunnen zijn en zich op hun eigen unieke manier kunnen ontwikkelen.
Speelervaringen brengen kinderen in een flow. Dat is het uitgangspunt voor deze verzameling interviews, columns, reflecties en verhalen. Een mooie verzameling van visies en therapeutische ervaringen die in de praktijk geïllustreerd worden. Diverse Belgische en Nederlandse pedagogen en onderzoekers hebben een bijdrage geleverd aan deze verzameling. De bijdragen zijn fris, inspirerend en wijzen de weg naar vervolgliteratuur. Geschikt voor pedagogen, docenten in het basisonderwijs of ouders die zoeken naar andere wegen om hun kind te bereiken. Deze bundel is het resultaat van een kennisfestival waar de deelnemers werden uitgedaagd om op speelse en creatieve wijze te laten zien en te ervaren hoe onderzoek en onderwijs op hogescholen kunnen bevorderen dat kinderen, jongeren, ouders en (onderwijs)professionals de ruimte krijgen om te spelen. Een bundel die oproept om ervoor te zorgen dat kinderen voldoende tijd en gelegenheid krijgen om te spelen, zodat ze echt kind kunnen zijn en zich op hun eigen unieke manier kunnen ontwikkelen. En een oproep aan hun begeleiders om zelf het spelen niet te verleren.
Nederlands | 9789085600794 | 150 pagina's
| Titel | Pedagoog, durf te spelen! |
| Secundaire auteur | Willemieke de Jong |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Amsterdam : Uitgeverij SWP, [2020] |
| Overige gegevens | 150 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789085600794 |
| PPN | 430014759 |
| Rubriekscode | 416.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Kinderspel; Pedagogiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Pedagogiek |
