Praktische gids voor docenten in het voortgezet onderwijs om processen en routines te stroomlijnen zodat er meer tijd overblijft voor het lesgeven zelf.
Beide auteurs zijn schoolleider in het primair onderwijs. Van hun succesvolle boek voor het basisonderwijs ('En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven?', 2018)* hebben ze nu een editie voor het voortgezet onderwijs gemaakt. De 'Enigmamethode' bestaat onder andere uit ambitie- en kwaliteitskaarten die ervoor zorgen dat processen worden gestroomlijnd, zodat tijd overblijft voor het lesgeven zelf. Dit boek omvat zowel achtergronden als praktijkvoorbeelden, zoals uitnodigingsbrieven voor mentorgesprekken als kaarten met studietips voor leerlingen. Het is inspirerend hoe figuren als Alan Turing, naar wie zij hun school hebben vernoemd, en Benjamin Franklin als voorbeeld ten tonele worden gevoerd. Omdat het zowel mogelijk is de gehele Enigma-aanpak op een school in te voeren als om gedeeltes te gebruiken om bepaalde processen te standaardiseren, is hier voor veel docenten en schoolleiders nuttig, in de praktijk toepasbaar materiaal te vinden.
Nederlands | 9789493209053 | 182 pagina's
| Titel | En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven in het voortgezet onderwijs? |
| Auteur | Martinus Christoffel Jozef Bootsma |
| Secundaire auteur | Eva Naaijkens |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Huizen]Pica, [2020] |
| Overige gegevens | 182 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789493209053 |
| PPN | 430165269 |
| Rubriekscode | 454 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Lesgeven; Voortgezet onderwijs ; Werkbelasting; Leerkrachten; Voortgezet onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Lesgeven |
Handleiding voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs voor het vormgeven van de eerste vier tot zes weken van het schooljaar, die met name voor de groepsvorming en goede contacten met ouders van groot belang zijn.
