Uiteenzetting van het belang van het opbouwen van communicatie in de relatie bij het begeleiden van probleemjongeren.
Gebruikmakend van zijn decennialange ervaringen in de (jeugd)zorg en het onderwijs plaatst de auteur kritische noten bij een aantal kinderpsychiatrische opvattingen in de oude en nieuwe GGZ. Hij waarschuwt voor te snelle etikettering als gestoord of ziek van opvallende jongeren en het bijna automatisch voorschrijven van behandelprogramma's. Hij stelt dat bij het zoeken van oplossingen niet alleen omgevingsfactoren, maar ook neurologische elementen een rol spelen. Hij geeft uitleg over mogelijkheden en beperkingen van medicamenteuze begeleiding en aarzelt niet om ook zijn biografische ervaringen te bespreken. Betekenis geven aan de onderlinge relatie is de sleutel van de wederzijdse ontmoeting. Boek over ontwikkelingsstimulatie bij jongeren, bestemd voor leerkrachten, hulpverleners en kritische ouders.
Nederlands | 9789463712415 | 285 pagina's
| Titel | Communicare : ontwikkelingsstimulatie bij jongeren : voor ouders, leerkrachten en hulpverleners in de nieuwe jeugdzorg |
| Auteur | Giel Vaessen |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Oud-Turnhout : 's-Hertogenbosch : Gompel&Svacina, 2020 |
| Overige gegevens | 285 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave, register |
| ISBN | 9789463712415 |
| PPN | 431291802 |
| Rubriekscode | 606.4 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Communicatie; Jeugdpsychiatrie |
| PIM Rubriek |  Lichaam en Gezondheid |
| PIM Trefwoord | Jeugdpsychiatrie |
