Ingegaan wordt op schoolklimaat, schoolcultuur, specialistische gedragsinterventies ten aanzien van AD(H)D en - vooral - succesvol preventief werken aan gedragsproblemen in de klas, op de basisschool.
Eerste van drie kloeke, geactualiseerde delen over gedrag van leerlingen op de basisschool*, waarbij wordt ingegaan op schoolklimaat, schoolcultuur, specialistische gedragsinterventies ten aanzien van AD(H)D en - vooral - succesvol preventief werken aan gedragsproblemen in de klas, in samenwerking met collega's, ouders en leerlingen zelf. Het handboek is zorgvuldig en goed gedocumenteerd van opzet en is een juweel van thematische, systemische, goed gestructureerde gedragsbenadering. Hoewel enigszins specialistisch van inhoud wordt het getheoretiseer beperkt en wordt er vooral ingezoomd op de dagelijkse professionele praktijk van leerkrachten, in betekenisvolle pedagogische relaties met opvoeders en begeleiders rondom het kind. De multi-focusbenadering beziet de randvoorwaarden voor een goede en veilige school als ketenpartner van schoolniveau tot klasseniveau tot individueel niveau van leerkracht en leerling, participerend in individuele en collectieve leer- en ontwikkelingsprocessen. De uitgave is leesbaar, precies en overzichtelijk, begrijpelijk en compleet met literatuurverwijzing en register. Geen school of onderwijsprofessional kan zonder dit handboek (deze reeks).
Nederlands | 9789493209145 | 309 pagina's
| Titel | Handboek gedrag op school. 1 |
| Auteur | Anton Horeweg |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | [Huizen] : pica, [2021] |
| Overige gegevens | 309 pagina's - 26 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave, register |
| ISBN | 9789493209145 |
| PPN | 433446536 |
| Rubriekscode | 467 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Probleemgedrag; Kinderen; Basisonderwijs; Preventie ; Gedragsstoornissen; Kinderen; Basisonderwijs ; Ontwikkelingsstoornissen; Kinderen; Basisonderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Probleemgedrag |
Een beginnende hovenier uit Ierland ontmoet in Engeland haar echte liefde, een startende kok, die net als zij weinig steun bij zijn ouders vindt.
Pleidooi voor een andere kijk op gedragsproblemen die gerelateerd kunnen zijn aan trauma's, aangevuld met kennis en gereedschap waarmee de school en leerkracht 'traumasensitief' kunnen handelen gericht op herstel.
