Kai (6, ik-persoon) gaat voor het eerst naar groep 3. Zijn vriend Coolman gaat mee. Alleen Kai ziet Coolman. Coolman doet van alles wat niet mag. AVI-E3. Vanaf ca. 6,5 jaar.
Kai (6, ik-persoon) gaat voor het eerst naar groep drie, samen met zijn beste vriend Coolman. In vijf hoofdstukjes wordt verteld hoe die eerste schooldag eruit ziet. Het bijzondere van Coolman is dat hij voor de andere kinderen niet zichtbaar is, wat leidt tot hilarische taferelen. Zo probeert Coolman Kai tegen te houden wanneer hij in groep de Kikkers wordt geplaatst en niet in de Hazen, zoals Coolman wil. En wanneer de leerlingen hun naam moeten opschrijven, adviseert hij Kai een andere naam op te schrijven; handig in geval van straf. Kai heeft het reuze naar zijn zin op school in tegenstelling tot Coolman. Die wil alleen nog maar mee als hij meer grappen mag uithalen. Grappig verhaal op AVI-E3, voorzien van duidelijke letters met veel ruimte ertussen, met hoofdletters en leestekens. Elk verhaal beslaat zes tot zeven pagina's. De vrolijke, kleurrijke illustraties versterken de tekst en vullen deze verder aan. Aantrekkelijk, uitnodigend omslag. Derde deel uit de subreeks 'Coolman en ik'* en van de reeks 'Ankertjes' voor kinderen die starten met lezen. Kai is als 12-jarige jongen ook de hoofdpersoon in een leesserie (2011-2012) met dezelfde titel maar dan voor oudere kinderen. Ook verkrijgbaar als meeluisterboek**. Vanaf ca. 6,5 jaar.
Nederlands | 9789463524025 | 42 pagina's
Titel | Naar school |
Uniforme titel | Naar school! |
Auteur | Rüdiger Bertram |
Secundaire auteur | Heribert Schulmeyer ; Annemarie Bon ; Ezra van Wilgenburg |
Type materiaal | Boek |
Editie | 1e druk; |
Uitgave | Arnhem : Bontekoe, 2021 |
Overige gegevens | 42 pagina's - gekleurde illustraties - 22 cm |
Annotatie | Omslagtitel: Naar school! - Vertaling van: Ab in die Schule! - Hamburg : Verlag Friedrich Oetinger GmbH, (c)2015. - (Coolman und ich) |
ISBN | 9789463524025 |
PPN | 432955054 |
Genre | schoolverhaal |
Thematrefwoord | Schoolleven ; Fantasievriendjes |
Taal | Nederlands |