Van thematisch werken naar thematiseren
Boek

Van thematisch werken naar thematiseren interactie en spel met kinderen van 3 tot 7 jaar ([2021])/ Aafke Bouwman, Sigrid Houtsma, Margreeth Mulder, Kobi Wanningen

Handleiding voor leerkrachten en pedagogisch medewerkers.

Aanwezigheid

Recensie

Thematisch werken met kinderen is een gangbare methode waarbij een leerkracht of pedagogisch medewerker een thema voor het kind bepaalt. Bij thematiseren worden het thema en de uitvoering bepaald door de volwassene en de kinderen samen. Dit boek, geschreven door vier deskundige vrouwen, biedt naast kennis over thematiseren, vaardigheden en voorbeelden. Begonnen wordt met een uitleg over visie en onderbouwing van dit interactieve proces. Dan volgen de basiswerkwijze en de voorbereidingen, gevolgd door de belangrijke basisactiviteit: het spel. Na een uitleg over verdere uitwerking van de werkwijze is er in de laatste twee hoofdstukken aandacht voor thematiseren en rekenen/wiskunde, taal/lezen. Activiteiten voor peuters zijn door middel van een themaplanning uitgewerkt. Voor de onderbouw zijn er vragen opgenomen om het gesprek te stimuleren. De praktijkvoorbeelden in het boek staan in een kader en alle schema's zijn duidelijk en overzichtelijk weergegeven. Een prima basisboek om thematiseren in de praktijk toe te passen. De uitgave bevat geen illustraties, wel een uitgebreide literatuuropgave.

Specificaties

Nederlands | 9789493209176 | 192 pagina's

Titel Van thematisch werken naar thematiseren : interactie en spel met kinderen van 3 tot 7 jaar
Auteur Aafke Bouwman
Secundaire auteur Sigrid Houtsma ; Margreeth Mulder ; Kobi Wanningen
Type materiaal Boek
Uitgave [Huizen]Pica, [2021]
Overige gegevens 192 pagina's - illustraties - 24 cm
Annotatie Met literatuuropgave
ISBN 9789493209176
PPN 433052112
Rubriekscode 474.9
Taal Nederlands
Onderwerp algemeen Thematisch onderwijs; Basisonderwijs; Didactiek
PIM Rubriek Opvoeding en Onderwijs
PIM Trefwoord Thematisch onderwijs

Anderen bekeken ook

Basisontwikkeling voor peuters en de onderbouw
Boek

Basisontwikkeling voor peuters en de onderbouw (2017)/ Frea Janssen-Vos en Levineke van der Meer

Werkplan voor ontwikkelingsgericht onderwijs in de onderbouw van het basisonderwijs.

Frea Janssen-Vos
Met rekenogen bekeken
Boek

Met rekenogen bekeken rekenactiviteiten voor jonge kinderen bij 45 prentenboeken (2020)/ Rob van Bree, Hanneke van Bree

Welke mogelijkheden zijn er om, op het gebied van rekenen, met prentenboeken aan de slag te gaan? Bevat praktische rekentips voor 45 prentenboeken en kleurenillustraties van o.a. de covers. Voor opvoeders van kinderen van ca. 4 t/m 8 jaar.

Rob van Bree
Hoera! Ik krijg kleuters
Boek

Hoera! Ik krijg kleuters onderwijs aan het jonge kind (2010)/ Aleid Beets Kessens... [et al., eindred. Aleid Beets Kessens ... et al. ; red. Janneke Kuipers ; fotogr. Hanneke Verkleij]

Overzicht voor leerkrachten die lesgeven in groep 1 en 2.

Spelend rekenen met peuters en kleuters
Boek

Spelend rekenen met peuters en kleuters ([2012])/ auteurs drs. Rian Slenders, drs. Mariken van Roosmalen-Noppen, drs. Monique van der Heiden, drs. Mira Hilhorst, Ine van Schijndel-Boel, bewerking drs. Emilie Groot-Ketelaars ; foto's Fontys Fydes ; eindredactie Singeling Tekstproducties

Praktisch werkboek voor onderwijsgevenden in peuterspeelzalen en het basisonderwijs.

Rian Slenders
Begrijpen met je handen
Boek

Begrijpen met je handen een andere kijk op kind en creativiteit (cop. 2012)/ Annet Weterings (tekst), Sabine Plamper (tekst en fotogr.) ; [fotogr.: Sabine Plamper ... et al.]

Handvatten voor kinderdagverblijven en basisscholen voor de begeleiding van kinderen bij creatieve processen.

Annet Weterings ; Sabine Plamper