Praktijk- en inspiratieboek voor het ontwerpen van lessen volgens de taxonomie van Bloom (midden- en bovenbouw basisonderwijs).
Wil je lessen en opdrachten in een handomdraai moeilijker maken, aanscherpen of van extra differentiatie voorzien volgens de taxonomie van Bloom? Blader dan eens door deze handzame uitgave en laat je inspireren! In de inleiding wordt een theoretisch kader (levels in denken, lagere en hogere orde denken) met weinig woorden toegankelijk en helder geschetst. 'Lesideeën algemeen' voorziet elk level van een passende quote op de linkerpagina en een puntsgewijs en tegelijkertijd rijk aanbod van ideeën volgens het format 'doen - voorbeelden - vragen' op de rechterpagina. Verder wordt de verbinding met concrete vak- en leergebieden gemaakt: elk level binnen een vak- of leergebied wordt als in een leerlijn aangekleed met concrete ideeën. De uitgave sluit af met een handvol concrete denk- en doe-lesvoorbeelden. Kleurige, effectieve lay-out; uitgegeven met wire-o en slappe kaft, in oblong-formaat A5. En wie weet: startend vanuit de concrete voorbeelden maak je als geïnspireerde professional de stap naar zelf (her)ontwerpen. Relatief duur in aanschaf, maar rijk in aanbod en effect!
Nederlands | 9789492990662 | 92 pagina's
| Titel | Lessen volgens Bloom : verrijk je lessen volgens de taxonomie van Bloom |
| Auteur | Erika Kompagnie |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Drachten : Eduforce, educatieve uitgeverij, [2021] |
| Overige gegevens | 92 pagina's - illustraties - 15 × 22 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789492990662 |
| PPN | 433125047 |
| Rubriekscode | 474.9 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Hoogbegaafde kinderen; Basisonderwijs; Didactiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Hoogbegaafde kinderen |
Handleiding voor leerkrachten in het primair en voortgezet onderwijs voor het vormgeven van de eerste vier tot zes weken van het schooljaar, die met name voor de groepsvorming en goede contacten met ouders van groot belang zijn.
