Pleidooi voor het vormen van vaardige lezers door middel van leesbevorderend literatuuronderwijs.
Een pleidooi voor leesbevorderend literatuuronderwijs. De auteur pleit ervoor om literatuur in brede zin een bevoorrechte plaats te geven in het talenonderwijs, zowel bij de vreemde talen als bij het Nederlands. Het aanleren van literair lezen als een betrokken en kritische vaardigheid staat daarbij centraal. Het boek biedt daarnaast didactische methodes en concrete handvatten voor leesbevorderend literatuuronderwijs. In een vijfstappenplan worden inzichten uit de nieuwe dialogische didactiek bruikbaar gemaakt voor de talenklas. In heldere, academische stijl geschreven. Met name geschikt voor een geoefende lezersgroep. Met illustraties. Elke D'Hoker (1974) is een Belgische academisch docent en literatuurspecialist. Ze schreef een klein aantal boeken. Haar werk werd in meerdere landen uitgegeven.
Nederlands | 9789401479370 | 235 pagina's
| Titel | Leerlingen en literatuur : hoe vaardige lezers vormen |
| Auteur | Elke D'Hoker |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Leuven : Lannoo Campus, [2022] |
| Overige gegevens | 235 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789401479370 |
| PPN | 438176936 |
| Rubriekscode | 475.2 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Taalonderwijs; Literaire vorming |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Taalonderwijs |
