Perspectieven op inclusief onderwijs
Boek

Perspectieven op inclusief onderwijs ([2023])/ Sofie Sergeant & Peter de Vries (red.), illustraties: Sanneke Duijf

Studieboek op hbo-niveau over de realisatie en positieve effecten van inclusief onderwijs, met handvatten voor leerkrachten en beleidsmakers om het huidige onderwijssysteem te transformeren. Met illustraties.

Aanwezigheid

Recensie

Een studieboek op hbo-niveau over de realisatie en positieve effecten van inclusief onderwijs. Segregatie in onderwijs leidt vaak tot segregatie in de rest van het leven. Inclusief onderwijs gaat daarom over mensenrechten: het recht op goed onderwijs, in de eigen regio, met kinderen uit de buurt. Dat vraagt om een transformatie van het huidige onderwijs, met aandacht voor samenwerking, diversiteit, creativiteit en het vermijden van 'nepparticipatie'. Dit boek bevat de stemmen van kinderen, ouders, leraren, onderzoekers en wetenschappers, en nodigt de lezer uit om de complexiteit van de huidige realiteit te erkennen, maar ook om verantwoordelijkheid te nemen voor een inclusief beleid waarin 'belonging' centraal staat. Helder en verdiepend geschreven, met voorbeelden en praktijkoefeningen. Vooral geschikt voor beleidsmakers en onderwijsprofessionals. Met kleurenillustraties. Sofie Sergeant is hogeschoolhoofddocent Burgerschap & Inclusie aan de Hogeschool Utrecht. Peter de Vries is orthopedagoog en werkzaam als docent voor het Seminarium voor Orthopedagogiek.

Specificaties

Nederlands | 9789463714440 | 342 pagina's

Titel Perspectieven op inclusief onderwijs
Secundaire auteur Sofie Sergeant ; Peter de Vries ; Sanneke Duijf
Type materiaal Boek
Uitgave AntwerpenGompel&Svacina, [2023]
Overige gegevens 342 pagina's - illustraties - 24 cm
Annotatie Met literatuuropgave
ISBN 9789463714440
PPN 439171350
Rubriekscode 458.9
Taal Nederlands
Onderwerp algemeen Inclusief onderwijs; Onderwijssociologie
PIM Rubriek Opvoeding en Onderwijs
PIM Trefwoord Inclusief onderwijs

Anderen bekeken ook

Samen inclusief onderwijs realiseren
Boek

Samen inclusief onderwijs realiseren een handboek voor professionals binnen en buiten het onderwijs (2022)/ Anke de Boer, Elke Struyf, Sara Nijs en Simone Doolaard (Red.)

Handboek met wetenschappelijke inzichten in en onderwijskundige adviezen voor het realiseren van inclusief onderwijs, waarbij rekening wordt gehouden met leerlingen met intensieve en complexe ondersteuningsbehoeften.