Combinatie van uitleg over de theorie en uitleg over hoe met gedragsproblemen als gevolg van traumatische ervaringen om te gaan in de praktijk aan de hand van herkenbare voorbeelden.
Een compleet herziene editie* van het didactische handboek over lesgeven aan getraumatiseerde kinderen in het basisonderwijs. Getraumatiseerde kinderen hebben vaak moeite met leren, met het reguleren van hun emoties en hun gedrag, en met vertrouwen in zichzelf en anderen. Het gedrag van deze kinderen is voor leerkrachten vaak moeilijk te begrijpen. Dat kan leiden tot gevoelens van machteloosheid en frustratie. Dit boek biedt leerkrachten en andere onderwijsprofessionals de kennis en praktische handvatten om de negatieve spiraal te doorbreken, zodat getraumatiseerde kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. In deze volledig herziene versie nemen de ervaringen van onderwijsprofessionals en die van als kind getraumatiseerde (jong)volwassenen een belangrijke plaats in. Daarnaast is er aandacht voor de weg naar een schoolbreed traumasensitief onderwijsklimaat. 'Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen' is helder en inzichtelijk geschreven, en is geschikt voor onderwijsprofessionals in zowel het regulier als speciaal onderwijs. Met enkele ondersteunende illustraties in zwart-wit.
Nederlands | 9789085601098 | 335 pagina's
| Titel | Lesgeven aan getraumatiseerde kinderen : een praktisch handboek voor het basisonderwijs |
| Auteur | Leony Coppens |
| Secundaire auteur | Marthe Schneijderberg ; Carina van Kregten ; Sjeng Schupp |
| Type materiaal | Boek |
| Editie | Tiende, gecorrigeerde druk; |
| Uitgave | AmsterdamUitgeverij SWP, juni 2023 |
| Overige gegevens | 335 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | 1e druk: 2016 - Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789085601098 |
| PPN | 43909111X |
| Rubriekscode | 474.9 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Psychotrauma's; Kinderen; Basisonderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Psychotrauma's |
