Handboek voor het opbouwen van een doorgaande leeslijn in het basis- en voortgezet onderwijs, met vaardigheid en motivatie als focuspunten. Met illustraties.
Een praktijkgericht boek over leesonderwijs. Het boek biedt inzicht in het ontwikkelen van een leesbeleid dat inzet op een motiverende leesomgeving, effectieve leesdidactiek en gerichte leesmonitoring en geeft handvatten om aan de slag te gaan in een doorgaande leeslijn. Behandeld wordt ontwikkelende geletterdheid, het bevorderen van leesbegrip met rijk tekstmateriaal en het maken van een leesplan. Het doel is om leerlingen te laten uitgroeien tot vaardige en gemotiveerde lezers. Inzichtelijk geschreven. Met illustraties en schema's in zwart-wit-groen. Geschikt voor o.a. leerkrachten, directies, lerarenopleiders, pedagogisch begeleiders, onderwijsondersteuners en bibliotheekmedewerkers. Jona Hebbrecht is lerarenopleider, onderzoeker en professionaliseringscoach aan Hogeschool Odisee en leesonderwijsexpert bij Iedereen Leest. Iris Vansteelandt is lerarenopleider, onderzoeker en professionaliseringscoach aan AP Hogeschool, leesonderwijsexpert bij Iedereen Leest en postdoctoraal medewerker bij de onderzoeksgroep Taal, Leren, Innoveren van Universiteit Gent.
Nederlands | 9789401490023 | 310 pagina's
| Titel | Van leerlingen lezers maken : handboek voor krachtig leesonderwijs |
| Auteur | Jona Hebbrecht |
| Secundaire auteur | Iris Vansteelandt |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | TieltLannoo Campus, [2023] |
| Overige gegevens | 310 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789401490023 |
| PPN | 440158133 |
| Rubriekscode | 456.1 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leesonderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Leesonderwijs |
Twaalf verhalen over de dappere ridster. Op haar fiets racet ze door de stad om anderen te helpen. Niet met spierballen, maar met moed en verstand. Ze brengt de verliefde bakker en fietsenmaker bij elkaar, helpt een gepest meisje en brengt een ontsnapte leeuw terug. Voorlezen vanaf ca. 6 jaar, zelf lezen vanaf ca. 8 jaar.
Mila houdt niet van boeken. En toch krijgt ze steeds nieuwe. Ze gebruikt de boeken liever als opstapje, als slee of om de deur te barricaderen. Maar dan komen de boeken in opstand. Ze besluiten Mila 's avonds mee te nemen in hun verhalen. Prentenboek met dynamische, kleurrijke illustraties. Vanaf ca. 4 jaar.
Hoe krijg je kinderen enthousiast voor het lezen van boeken? Negentig ideeën rond negen thema's als kennismaken met boeken, interactief lezen en het beoordelen van boeken. Met enkele kleurenillustraties. Voor o.a. docenten van kinderen van ca. 9 t/m 15 jaar.
