Recent Pisa-onderzoek wijst jammer genoeg uit dat één op de drie vijftienjarigen laaggeletterd is op het gebied van begrijpend lezen. De tot in detail in deze thematiek ingevoerde auteur presenteert hier een heldere handreiking die in elke basisschool als kapstok gebruikt kan worden voor inspirerend mondeling, schriftelijk, beredeneerd tekstbegrip van vier tot en met twaalfjarigen. De methodische aanpak zou ook gebruikt kunnen worden in de eerste jaren van het voortgezet onderwijs. Er worden afgewogen tips en aanbevelingen maar ook voorbeelden van wijzen van aanpak gegeven, teneinde kinderen in een doorlopende lijn via oefening en praktisering tot taalrijkdom, redeneren en begrijpen te brengen. Er wordt een brug geslagen tussen theorie en praktijk en een pleidooi gehouden voor het integreren van alle onderwijs- en taaldomeinen binnen begrijpend lezen. Wederom complete uitgave van een begaan professional. Met aandacht voor onderwijskundig leiderschap, goede teksten & leesmotivatie, -bevordering. De lang verbeide, logische opvolger van 'Technisch lezen in een doorlopende lijn'*.
Nederlands | 9789493209893 | 328 pagina's
| Titel | Begrijpend lezen in een doorlopende lijn : een praktisch handboek voor de basisschool |
| Auteur | Marita Eskes |
| Secundaire auteur | Ruud Bijman |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Huizen : Pica, [2023] |
| Overige gegevens | 328 pagina's - illustraties - 27 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789493209893 |
| PPN | 439566827 |
| Rubriekscode | 475.26 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Begrijpend lezen; Basisonderwijs; Didactiek |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Leesonderwijs |
