Handboek over de omgang met kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) in het basisonderwijs en het speciaal basisonderwijs. Met illustraties.
Een handboek over taalontwikkelingsstoornissen in het basisonderwijs en het speciaal basisonderwijs. Het boek behandelt de kenmerken van een taalontwikkelingsstoornis (TOS), een veelvoorkomende maar minder bekende stoornis bij kinderen bij aanvang van de basisschool. Het legt uit waarom TOS vaak pas op de basisschool wordt ontdekt en wat de gevolgen zijn voor het leren en de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind. Het boek biedt hulp bij het herkennen van TOS en een taalontwikkelingsachterstand en geeft advies over hoe te handelen als professional, de keuze voor regulier onderwijs, het herkennen van TOS bij NT2-leerlingen en het verbeteren van de communicatieve redzaamheid van het kind. Informatief en wetenschappelijk geschreven. Met verhelderende schema's en illustraties in bicolor en grijstinten. Voor een geoefend lezerspubliek. Bernadette Sanders is orthopedagoog, en heeft gewerkt bij cluster 2 als ambulant dienstverlener in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs.
Nederlands | 9789401496711 | 302 pagina's
| Titel | Taalontwikkelingsstoornissen in het basisonderwijs en het speciaal basisonderwijs : signaleren, praktische handelingsadviezen en tips |
| Auteur | Bernadette Sanders |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Leuven : LannooCampus, [2023] |
| Overige gegevens | 302 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789401496711 |
| PPN | 440397324 |
| Rubriekscode | 464.1 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Taalontwikkelingsstoornis; Basisonderwijs ; Taalontwikkelingsstoornis; Speciaal onderwijs |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Taalstoornissen |
