Kritische analyse van training als middel om de prestaties van medewerkers in een organisatie of bedrijf te verbeteren, terwijl vaak externe naast persoonlijke factoren in het spel zijn bij matige arbeidsprestaties.
Ongeveer 75% van de performanceproblemen van werknemers hebben betrekking op externe factoren in de werkomgeving. Maar vaak worden performanceproblemen direct vertaald naar een trainingsoplossing ('opleidingsreflex'). De trainingsactiviteit is een zelfstandig doel geworden. Training als interventie van een organisatieprobleem staat dan niet meer ter discussie. Zo ontstaat er een performanceparadox: managers verlangen een verbetering van de performance, maar hebben geen oog voor de interventies gericht op de werkelijke oorzaak van het probleem. Training kan daarbij een onderdeel vormen, met name op het gebied van gedragsverandering, maar op het gebied van organisatieontwikkeling en organisatorische processen is een scala van interventies denkbaar. Het ontbreekt echter aan een grondige analyse vooraf van de performanceproblematiek. Daartoe wordt een methode behandeld: de Human Performance Improvement-benadering (HPI). Deze wordt op een heldere en overtuigende wijze behandeld. Veel ruimte voor casuïstiek en praktische tips. Lezenswaardig voor managers van allerlei niveau, HR-managers, trainers en opleiders. De auteurs zijn algemeen directeur, ieder van hun eigen consultancy-organisatie en hebben diverse publicaties op hun naam staan op het terrein van performancegerichte benadering.\nP.A. Sternfeld
Nederlands | 9052615284
| Titel | Liever (g)een training : op weg naar performanceverbetering |
| Uniforme titel | Liever een training |
| Auteur | Boudewijn Overduin |
| Secundaire auteur | Jos Arets |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Den HaagAcademic Service, cop. 2005 |
| Overige gegevens | XIV, 120 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg., reg. |
| ISBN | 9052615284 |
| PPN | 291409202 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Bedrijfsopleiding ; Organisatieontwikkeling |
