Dit boek dat verschijnt als zesde nummer in de reeks 'Studies over taalonderwijs', bundelt bijdragen over de onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie. De artikelen gaan terug op lezingen die werden gehouden tijdens het dertiende congres van de Stichting Dyslexie Nederland (SDN). In een eerste hoofdstuk schetsen samenstellers Ludo Verhoeven en Hanneke Wentink - respectievelijk directeur en projectleider van het Expertisecentrum Nederlands - een algemeen beeld van dyslexie en van de aansluiting tussen onderwijs en zorg. Daarna volgen bijdragen van verschillende deskundigen. Aan bod komen vijf thema's: dyslexie vanuit een internationaal en nationaal perspectief, de onderkenning van leesproblemen en dyslexie, het belang van een vroege interventie bij leesproblemen, en de aanpak van dyslexie en leesproblemen in de bovenbouw en het vervolgonderwijs. De bijdragen worden ondersteund met figuren, tabellen en bibliografieën. Op enkele onderzoeksverslagen na, lezen de meeste teksten vlot. Het resultaat is een degelijk referentieboek, dat verplichte lectuur is voor logopedisten, zorgcoördinatoren enzovoort.
Nederlands | 9789044122947
| Titel | Onderkenning en aanpak van leesproblemen en dyslexie |
| Secundaire auteur | Ludo Verhoeven ; Hanneke Wentink |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Antwerpen ; ApeldoornGarant, 2008 |
| Overige gegevens | 248 p. - ill. - 24 cm |
| Annotatie | Neerslag van lezingen gehouden op het dertiende congres van de Stichting Dyslexie Nederland (SDN) op 20 oktober 2006 aan de Radboud Universiteit in Nijmegen, met als titel 'Effectief dyslexiebeleid in Nederland: aansluiting tussen onderwijs en zorg' - Met lit. opg |
| ISBN | 9789044122947 |
| PPN | 315897031 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Dyslexie ; Opstellen ; Leesproblemen ; Opstellen ; Dyslexie ; Leesproblemen ; Opstellen |
