Verslag van een congres voor PABO-studenten.
Onder het motto: 'Dalton! Durf jij?' werd het Daltoncongres georganiseerd. Doelgroep waren PABO-studenten met interesse voor het Daltononderwijs. Het boek is het verslag van dat congres. Maar het biedt nadrukkelijk meer dan alleen maar een verslag. Het belicht talrijke aspecten die samenhangen met de inrichting van Daltononderwijs. Veel aandacht wordt gegeven aan zaken als een visie op Dalton-onderwijs, omgaan met competenties en startkwalificatie, het werken met taken en dergelijke. Deze worden ook als kapstok gebruikt om in te gaan op diverse theoretische modellen. In dat verband wordt ook ingegaan op zaken als coöperatief leren, meervoudige intelligentie en dergelijke. Het boek geeft ook een overzicht van de uitgevoerde opdrachten, de indrukken van de studenten en dergelijke. Een lezenswaardig boek, dat wel enige voorkennis veronderstelt over de werkwijzen en principes van het Daltononderwijs. Voor degenen die interesse hebben in Daltononderwijs is het een waardevol boek.\nJos Derksen
Nederlands | 97890778340849077834087
| Titel | Dalton! durf jij? : impulsen voor studie en onderwijspraktijk |
| Auteur | J.J.G Jansen |
| Secundaire auteur | Dick de Haan ; Elo Andringa |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | UtrechtAgiel, cop. 2005 |
| Overige gegevens | 103 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Uitg. naar aanleiding van het eerste landelijke Daltoncongres voor pabostudenten op 8 maart 2005. - Met lit. opg. |
| ISBN | 97890778340849077834087 |
| PPN | 289019737 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Daltononderwijs ; Expertiscollectie |
