Ontwikkelingspsychologische adviezen aan ouders en leerkrachten om kinderen in een gejaagde tijd op te laten groeien tot zelfbewuste mensen.
Kinderen vertonen in onze tijd steeds meer symptomen van nervositeit en gejaagdheid. Dat melden onderwijsmensen, ouders en adviesbureaus. De levensfasen en de rollen van kinderen zijn moeilijker te onderscheiden. De overgang van peuter- naar basisschool en de fasen rond de puberteit bijvoorbeeld zijn moeilijk te herkennen. De speelruimte voor kinderen is aan het verdwijnen door woon- en gezinssituaties en door de audiovisuele media. Er zijn bijna geen antwoorden meer op vragen. Vanuit de psychologie probeert dit boek hulp te bieden. Er wordt een soort typologie ontwikkeld om heel direct de problemen helder te maken. Gelukkig zegt de schrijfster dat de vier kindertypen gezien moeten worden als wegwijzers. Kinderen vertonen steeds mengvormen. De vier typen zijn: het gevoelige kind (wij-type), het plichtmatige kind (wij-type), het avontuurlijke kind (ik-type), het slimme kind (ik-type). Mede door praktische voorbeelden en schema's geeft de schrijfster hulp om angsten, verdriet en stress te overwinnen. De schrijfster (1939) woont in München en leidt een instituut voor schoolpsychologische begeleiding.\nIr. J. Bulens
Nederlands | 97890389100179038910010
| Titel | De vier kindertypen |
| Uniforme titel | Het gevoelskind\nHet plichtsgetrouwe kind |
| Auteur | Christine Kaniak-Urban |
| Secundaire auteur | Barbera de Groot |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | RijswijkElmar, cop. 2000 |
| Overige gegevens | 125 p - ill - 27 cm |
| Annotatie | Vert. van: Jedes Kind hat seine Stärken. - München : Kösel, 1999. |
| ISBN | 97890389100179038910010 |
| PPN | 202243303 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Ontwikkeling van het kind ; Psychologie ; Typologie (psychologie) ; Kinderen |
