Studieboek voor (aankomende) professionals in de sector zorg en welzijn.
Nadat uiteengezet is wat onder een inspirerende leeromgeving wordt verstaan en welke kenmerken die heeft, behandelt de schrijver de methode van het educatief ontwerpen. De zogenoemde zigzagroute speelt daarbij een belangrijke rol. Als bepaald is wat er geleerd gaat worden, dan wordt de vraag hoe en wanneer de leerstof aan de orde moet komen actueel. Middels de zigzagroute krijgt de deelnemer afwisselend te maken met informatieve activiteiten, eigen activiteiten en praktijkgerichte activiteiten. Deze route kan soms in een dag worden afgelegd, maar kan ook veel langer, bijvoorbeeld enige maanden, duren. Ook aan de begeleiding en aan de afronding van een leerproject wordt aandacht besteed. Om de stof goed te kunnen verwerken, zijn praktische opdrachten opgenomen. Een duidelijk en handzaam boek dat vooral geschreven is voor de professionals in zorg en welzijn en voor hbo-studerenden hiervoor, maar dat evengoed een hulpmiddel kan zijn voor het schrijven van leerstof en praktijksimulaties in de binnensschoolse situaties.\nDrs. P.C.B. de Jager
Nederlands | 9062834477
| Titel | Inspireren tot leren : het ontwerpen van een uitdagende leeromgeving |
| Auteur | Dries van der Vlerk |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | BussumCoutinho, 2005 |
| Overige gegevens | 224 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Met lit. opg., reg. |
| ISBN | 9062834477 |
| PPN | 279917279 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Agologie ; Sociale pedagogiek ; Methodiek |
