Aanwijzingen voor hulpverleners en ouders om zowel normaal begaafde als verstandelijk beperkte autisten vrijetijdsvaardigheden aan te leren.
Het eerste hoofdstuk geeft een summiere uitleg over de autistische denkstijl en de daarmee in verband staande moeilijkheden met vrijetijdsbesteding. Dan wordt aangegeven hoe onderzocht kan worden in hoeverre een persoon met autisme al of niet beschikt over vrijetijdsvaardigheden en hoe leerdoelen opgesteld kunnen worden om vaardigheden te ontwikkelen. De volgende twee hoofdstukken gaan over georganiseerde vrije tijd (activiteiten met een duidelijk doel en een duidelijk einde) en niet-georganiseerde vrije tijd. Aandacht wordt besteed aan ruimte, materiaal en mogelijke activiteiten. Het vijfde hoofdstuk gaat over kiezen: het zelf bepalen door de persoon met autisme wat hij/zij gaat doen met vrije tijd. Moeilijkheden en aanpassingen worden besproken. Het zesde hoofdstuk behandelt het sociale aspect van vrije tijd: de sociale vaardigheden die nodig zijn bij de verschillende niveaus van samen bezig zijn, vanaf alleen naast elkaar spelen tot wederkerig samenspel. Tenslotte komt aan bod hoe motorische activiteiten (lichaamsbeweging) en sport aangepast kunnen worden zodat mensen met autisme dit met plezier en zoveel mogelijk zelfstandig kunnen beoefenen. De auteur is orthopedagoog. Dit praktische en informatieve boek is bestemd voor ouders en hulpverleners van autistische kinderen. I.I.I. Dharmaperwira-Prins
Nederlands | 906445325
| Titel | Werk maken van vrije tijd : autisme en vrije tijd |
| Auteur | Steven Degrieck |
| Secundaire auteur | Det Dekeukeleire |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | BerchemEPO, 2004 |
| Overige gegevens | 142 p - ill - 21 cm |
| Annotatie | Uitg. in samenw. met Autisme Centraal. - Met lit. opg. |
| ISBN | 906445325 |
| PPN | 258666781 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Vrijetijdsbesteding ; Autisme |
