Beschrijving van een visie op het begeleiden van jongeren in hun leerproces opdat ze hun talenten kunnen ontwikkelen en zich kunnen voorbereiden op een toekomst in een snel veranderende en onvoorspelbaar wordende samenleving, met handvatten voor ouders en leerkrachten om te kunnen inspelen op de vermogens en leerbehoeften van kinderen en jongeren.
Dit boek gaat over het brein van de jongere generaties. Centraal staat hoe jongeren in hun leerproces zodanig te begeleiden dat ze hun talenten kunnen ontwikkelen en zich kunnen voorbereiden op een toekomst in een snel veranderende en onvoorspelbaar wordende samenleving. Het boek gaat ook over neurowetenschap en positieve psychologie, toegepast op opvoeding. De auteur is van mening dat eigenschappen die in een meer traditionele opvoeding als belemmerend worden gezien (bv. impulsiviteit) juist mogelijkheden bieden en noodzakelijk zijn in de maatschappij van de toekomst. Ze gaat in op de werking van het brein en de recente ontdekkingen van de neurowetenschap. Ze onderzoekt wat effectieve coaching van kinderen en jongeren is en hoe dit stimulerend werkt op het vermogen om uitdaging te zoeken en grenzen te verleggen. Het boek is geschreven voor ouders en leerkrachten en biedt handvatten om te kunnen inspelen op de vermogens en leerbehoeften van kinderen en jongeren. De auteur studeerde psychopedagogiek in Leuven en werkt als stress- en burn-outcoach bij de organisatie Better Minds at Work. Met noten, nawoord en literatuuropgave.
Nederlands | 9789463372404 | 255 pagina's
| Titel | Generatie groei : hoe kennis van het jonge brein de toekomst vormgeeft |
| Auteur | Marie Loop |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | KalmthoutPelckmans Pro, [2020] |
| Overige gegevens | 255 pagina's - illustraties - 24 cm |
| Annotatie | Met literatuuropgave |
| ISBN | 9789463372404 |
| PPN | 430831617 |
| Rubriekscode | 416.1 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Jeugdpsychologie ; Opvoeding ; Hersenen ; Kinderen ; Hersenen; Kinderen |
| PIM Rubriek |  Opvoeding en Onderwijs |
| PIM Trefwoord | Jeugdpsychologie |
