Praktische beschouwingen over de integratie van kleuters met een verstandelijke handicap of ontwikkelingsachterstand in het gewone onderwijs.
Deel twee uit een serie van drie over het plaatsen van kinderen met een verstandelijke handicap of een ontwikkelingsachterstand op een gewone kleuterschool. Het gaat in op de begeleiding die kleuterleid(st)ers verdienen als ze een kind met een verstandelijke handicap of algemene ontwikkelingsachterstand in hun klasgroep hebben. Aan de orde komen achtereenvolgens onderwerpen als de methodiek van integratiebegeleiding, een impressie van de hulpvragen waarmee begeleiders te maken krijgen en een methodiek voor het evalueren van resultaten en werkwijze van integratiebegeleiding. Het boek is uitgegeven door De Tandem, een dienst voor thuisbegeleiding voor mentaal gehandicapten in Oost-Vlaanderen, België. Het boek is bestemd voor ouders en kleuterleid(st)ers, maar ook voor schooldirecties, begeleiders, therapeuten en allen die professioneel bezig zijn met speciale onderwijszorg..
Nederlands | 90441123849789044112382
| Titel | Naar de gewone kleuterschool : [Dl. 2] : Begeleiding bij integratie en inclusie |
| Secundaire auteur | Marijke Wilssens |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | Leuven ; ApeldoornGarant, 2002 |
| Overige gegevens | 100 p - 24 cm |
| ISBN | 90441123849789044112382 |
| PPN | 239273761 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Kinderen met een verstandelijke beperking ; Basisonderwijs |
