Theoretische en praktische handleiding met lessuggesties voor leerkrachten.
Het basisonderwijs heeft de wettelijke taak gekregen om erfgoed in het onderwijscurriculum op te nemen. In dit boekje wordt aangegeven hoe (aankomende) leerkrachten hier vorm aan kunnen geven, waarbij men vooral uitgaat van het idee dat het vakoverstijgend wordt aangeboden. In het eerste deel wordt ingegaan op de theoretische achtergronden (onder andere: wat is erfgoededucatie, hoe te geven in de verschillende bouwen, subsidieregelingen etc.) terwijl in het tweede deel de praktijk aan bod komt (in een stappenplan met onder andere lessuggesties, zowel in de klas als erbuiten). Het taalgebruik is toegankelijk en vooral toegespitst op (pabo)studenten (onder andere veel vragen, voorbeeldlessen, kijkwijzer). Het fraai uitgevoerde boekje bevat veel kleurenfoto's en een literatuuropgave.\nMac Steenaart
Nederlands | 9789023244202
| Titel | Erfgoedonderwijs op de basisschool |
| Uniforme titel | Erfgoed onderwijs op de basisschool |
| Auteur | Merel Thomése |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | AssenKoninklijke Van Gorcum, 2008 |
| Overige gegevens | VI, 106 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Rugtitel: Ergoed onderwijs op de basisschool. - Met lit. opg. |
| ISBN | 9789023244202 |
| PPN | 310274087 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Geschiedenisonderwijs ; Basisonderwijs ; Didactiek ; Geschiedenisonderwijs ; Basisonderwijs ; West-Europa |
