Onderzoeksrapport van Hiteq, centrum van innovatie, met uitkomsten, aanbevelingen en tips naar aanleiding van recent vergelijkend onderzoek naar de kenmerken van leerlingen in het voortgezet onderwijs en de generatie Einstein. Dit op het oog technische, maar inhoudelijk zeer interessante onderzoeksrapport biedt tal van inzichten over hoe leerlingen zich ontwikkelen, waar hun interesses liggen, hoe zij gebruik maken van nieuwe technologische middelen en mogelijkheden, wat zij in hun vrije tijd doen, hoe zij het liefst leren en/of les krijgen, hoe actiegericht of carrièregericht ze zijn en wat vriendschappen of netwerken voor hen betekenen. De Einsteingeneratie is grofweg geboren in of na 1988. Er hebben 1871 leerlingen aan dit onderzoek meegedaan, maar ook docenten zijn bevraagd. De tips en conclusies spelen uiteindelijk een rol in het beter kunnen bepalen van de onderwijsstrategie op 2020, met name door technisch gerichte opleidingen. Het boek is helder en praktisch van opzet en eindigt met belangrijke tips voor onderwijs en bedrijfsleven en enige bijlagen, waaronder typologie havo-, vwo-leerlingen, studieprofielen, woordenlijst, literatuurverwijzing en notenapparaat. Een actueel, compleet rapport waarmee onderwijsbestuurders hun voordeel kunnen doen.\n5\nMart Seerden
Nederlands
| Titel | Kenmerkend havo en vwo : een vergelijkend onderzoek naar de kenmerken van havo-, vwo-, vmbo- en mbo-leerlingen en de generatie Einstein |
| Secundaire auteur | Metje Jantje Groeneveld ; Bert Herben |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | HilversumDomein Onderwijs, 2010 |
| Overige gegevens | 168 p - ill - 21 cm |
| Annotatie | Opdrachtgever Hiteq, centrum van innovatie. - Onderzoekspartners Kenteq, Platform Bèta Techniek, Stichting A+O, Opleiding Ontwikkeling Metaalbewerking (OOM). - Bestelnummer H00027. - Met lit. opg. - Met een samenvatting in het Nederlands. |
| PPN | 331337029 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Leerlingen ; Voortgezet onderwijs ; Onderzoek |
