Onderzoek vanuit theorie, literatuur en experimenten of kinderen agressiever worden door het spelen van gewelddadige videospelen.
Kinderen spelen steeds vaker videospellen waarin geweld op een realistischere wijze wordt vormgegeven en/of de mate van geweld steeds groter wordt. Ouders, leraren en hulpverleners maken zich steeds meer zorgen: wordt het kind van het spelen van deze spellen zelf ook agressiever? In deze doctoraalscriptie is vastgesteld wat er onder agressie en gewelddadige videospellen wordt verstaan. Een meta-analyse geeft een zwak verband weer tussen gewelddadige videospellen en agressie. Voor een verklaring van het agressieve gedrag worden diverse modellen besproken. Hieruit volgt geen eenduidig verband en/of verklaring. Uit een (kleine) experimentele studie blijkt dat jongens na het spelen van een gewelddadig videospel agressiever werden dan jongens die alleen naar de beelden van dit spel keken. Bij meisjes werd er geen verband gevonden. De scriptie is geschikt voor diegenen die zich vanuit een wetenschappelijke visie willen informeren over het genoemde probleem. De opbouw is helder en zorgvuldig, er zijn duidelijke literatuurverwijzingen en suggesties voor aanvullend onderzoek.\nEen met de Horizon-studieprijs onderscheiden scriptie, uitgereikt door Horizon te Rotterdam voor de beste doctoraalscripties op het gebied van de jeugdzorg.\nE. Stadt
Nederlands | 9066657073
| Titel | Gewelddadige videospellen en agressie |
| Auteur | Hanneke Polman |
| Type materiaal | Boek |
| Uitgave | AmsterdamSWP, cop. 2005 |
| Overige gegevens | 62 p - ill - 24 cm |
| Annotatie | Omslag vermeldt: Horizon. - Met lit. opg. |
| ISBN | 9066657073 |
| PPN | 289102022 |
| Taal | Nederlands |
| Onderwerp algemeen | Agressie ; Videospelen ; Geweld ; Videospelen ; Videospelen ; Kinderen |
